英語 高校生 約1ヶ月前 「Why do you come here all the time if everyone's annoying?」外国の映画を見ていたらこのようなセリフがあったのですが、このifはどのように訳すのでしょうか?Google翻訳をしてみたら「みんながうるさいのに、どうしてい... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 分かりやすい解説お願いします 8 基例題 <<< 基本例 本 50 ド・モルガンの法則 全体集合の部分集合 A, B について ANB=AUB, AUB=A∩B(ド・モルガンの法則) が成り立つ。このことを,図を用いて確かめよ。 CHART & GUIDE 集合 図に表す 例えば,A∩B=AUBについては, ANB, AUB が表す集合をそれぞれ 図示して, 図示した部分が一致することを確認する。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 どうやって点(1,2)が最大になるのか求めてるのか教えてほしいです! 4-8 右の表は食品 A,Bの100g当たりの脂肪、 タンパク質、エネルギーを表す。 1回の食事 でAとBを摂取し、合わせて脂肪を40g以下、 + A B パク質をできるだけ多く取るようにしたい。 エネルギーを500kcal以下に制限し、 タンタンパク質(g) 脂肪(g) 20 10 A. Bをそれぞれ何gずつ摂取すればよいか。 US エネルギー(kcal) 100 8 8 200 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この4の4の問題でどうしてこの条件をたてて解いてるのか分からないので教えてほしいです。 それと緑のマーカーのところで、どうやってその式に変形させたのか分からないので教えてください! 4-4 直線y = ax + b に対して、 1) (2,3)が上側、(-1, 1) が下側にあるとき 32a+b, 1 < -a + b よって、 a+1 <b<-2a+3 2) (2,3)が下側、(-1, 1) が上側にあるとき 20 0.S+ 5 (0.0)26 3 <2a+b, 1> -a+b よって、 -2a+3<b<a +1 1), 2)より、求める領域は右図の斜線部 (境界を含まず)。 -10 23 |2|3| |3-2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この4の3で、どう解いているのか分からないので教えてほしいです。 4-3 よい。 P(x, y) の存在する領域は、x≧0,y ≧/0x+y≦1* と表すことができる。 (X, Y) =(x+y+2,2x-y + 1) とおく。 X+Y=3x+3より、x= 2X-Y=3y+3より、y= これらを*に代入して、 X+Y-3 3 2X-Y-3 3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この問題の(6)と(7)がどうしてそうなるのか分からないので教えて欲しいです! 式が2個でてくるときの領域の考え方がよく分からないので解き方も教えてほしいです。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この問題でどうやってxとyをもとめて式が出てきたのか分からないので教えてほしいです! 3 3-6 Qで交わるとする。 x2+y2=5と直線3x+y=kが2点P, (1) kのとり得る値の範囲を求めよ。 (2)kが(1)の範囲内を動くとき、 線分PQの中点Mの軌跡を求めよ。 解決済み 回答数: 1