数学 高校生 約4時間前 線を引いているところで、➖で括る時と括らないときの違いか分かりません、別にどっちでも答えって変わらないんでしょうか教えてください! (4) 2x²-3xy-2y2-5x+5y+3 =2x²+(-3y-5)x-(2y2-5y-3) =2x²+(-3y-5)x-(y-3)(2y+1) ={x-(2y+1)}{2x+(y-3)} =(x-2y-1)(2x+y-3) 1 A 2 1 X -3-6 xF 定 1 → 1 因数 2 -3-5 B 1 -(2y+1) -4y-2 2 y-3 → y-3 2 -(y-3)(2y+1) -3y-5 未解決 回答数: 3
数学 高校生 約6時間前 至急です!明日テストなんです!(2)と(3)が分からないです。第K項の求め方を教えて欲しいです。🙏🙏 60 次の数列の第ん項をkの式で表せ。 また, 初項から第n項までの和 Sm を求め よ。 6 (1) 2,2+4,2+4+6, 2+4+6+8, *(2) 1,1+3,1+3+9, 1+3+9 +27, ··· *(3) 12, 12+22,12+2+32, 12+22 +32 +42, 未解決 回答数: 2
物理 高校生 約12時間前 重要問題集物理10番 なぜ、張力で、AP部分を考慮しないのか。 (2)の解説をお願いします。 |実戦 ■実戦 数学 ■実戦 数学 ■実戦! ■実戦 ■実戦! ■二次 ●多くの 収録し 詳し 1フ: 視覚 視覚 ■視覚 ■視覚 ・理科 フル ●動き スマ 10 ②力とつりあい 10. 〈斜面に置かれたロープのつりあい〉 図のように水平面と角をなすあらい斜面上に全長L, 質量 Mのロープの一部が置かれ、残りの部分が鉛直面にそって垂ら された状態で静止している。 垂らされている部分の長さをαと する。斜面とロープの間の静止摩擦係数を (≦tan0), 重力加 速度の大きさをgとする。 斜面の上端の部分は滑車のように はたらき なめらかに力が伝えられるものとする。 ロープは一 0 P 283 A B 端Aから他端Bまで太さが一様で均質であるとし, 伸びは考えない。 また, 鉛直面はなめら かであるとする。 ○○ (1) 斜面上にある部分 AP, および垂れ下がっている部分BPのロープの重さ(重力の大きさ) をそれぞれ求めよ。 ○○(2) Pにおけるロープの張力の大きさを求めよ。 /OX+(3) ロープと斜面の間の摩擦力の大きさを求めよ。 X+(4) ロープが静止しているためのαの条件を求めよ。 11. 〈斜面をもつ台にはたらく力のつりあい〉 図のように, 水平なあらい床の上に, なめらかな斜面をも つ台が置かれている。台は質量がM [kg] で,底面と斜面の なす角度は[rad〕 である。台と床との間の静止摩擦係数を とする 簡易 〔鳥取大〕 *888*** 00 未解決 回答数: 1
英語 高校生 1日前 答え教えて欲しい [4] [ ]内の語 (句)を並び替えて英文を完成させた時, 解答番号のある空欄に当てはまるものを記号で答えなさい。 ただし、文頭にくる語の語頭も小文字で示してあります。 (教科書 P.17) 【思考・判断・ 表現】 解答番号 21 ~ 25 (1) They [7. moving They ( 1. are →. good I. not )( ( 21 )( *. at] on the ground. ) ( ) on the ground. (2) They need [ 7. away They need ( 1. their . from 1. get )( )( 22 )( (3) My mother [ 7. been 1. since . the garden My mother ( ( )( 23 ( (4) We [7. lived 1. this house ウ. for I. in We ( )( )( 24 )( (5)[ア.sunny ( 1. been ウ.it I. since )( ) ( 25 ( *. to] natural predators. ( ) natural predators. 1. has . in ] || o'clock. ) ( ) || o'clock. *. have] 15 years. ( *. has] this morning. ( 15 years. ) this morning. 未解決 回答数: 2
数学 高校生 1日前 数Aの場合の数の問題です。 (2)を教えて欲しいです🙇♀️💦 の類題 43 nは2以上の整数とする. 異なるn個のボールを4つの箱に入れる方 671 法について考える. ただし, 空の箱は2つ以下であるとする. [1] 箱を区別するとき,入れ方は何通りか. 101 4 [2] 箱を区別しないとき 入れ方は何通りか. (解答 解答編n18) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 高校数学の問題です。 マーカー部分がどこから求まったのか教えてください🙏 473 初項 10, 末項 20, 項数 k+2 の等差数列になる から (k+2)(10+20) 2 =300 (k+2) ・15=300 より k+2=20 よって k=18 今 また 第20項は 10 A20=10+19d=20 より d= 19 10 よって, 公差は 19 H 項数初項末項 Sn=n(a+1) 2 等差数列の一般項 an=a+(n-1)d 未解決 回答数: 0
数学 高校生 3日前 何故、条件は 0≦x≦1でf’(x)≧0 じゃないのですか? 外 関数f(x)=x-3az +3bx-2 が区間 0≦x≦1 でつねに増加するとき, 点 (a, b) の存在する範囲を図示せよ. (大道立) (大分) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4日前 黄色のところがなんでそうなるのかわからないです; ⩊ ;おしえてください!あとこういう問題をとく時場合分けってするとにありますよね、なんで場合分けするんですか?するときとしない時の違いがわからないですт т 2x+a>5x-5=-3x>-a-5 (2) 不等式2x+α>5(x-1) を満たすxのうちで,最大の整数が4であ るとき, 定数 αの値の範囲を求めよ。 2xta>5x-5 ・8 y 20 2x-5x>-a-5 -3x>-a-5÷3 a+5 3 6xについての不等式 x+a≧4x+9について, 解が x≦2となるように, 定数 αの値を定めよ。 (1) ごとき ata≧4x+9 x-4x≥9-a -3x ≥ 9-a gta xミー 3 7 次の不等式を解け。 ただし, aは定数とする。 (1) ax>2a 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4日前 なんでaは5と6だけなんですか 1.2.3.4でも不等式が成り立つと思ったんですけど、、 ( 求めよ。 練習 (1) 不等式 4(x-2)+5(6-x)>7 を成り立たせる x の値のうち、最も大きい整数を ② 36 (S) (2) 不等式 3x+1> 2αを満たすxの最小の整数値が4であるとき, 整数αの値を すべて求めよ。 不 未解決 回答数: 0