数学 中学生 25日前 中2幾何のこの問題がわかりません🥲 なんでこの答えになるんですか!? 5 次のような正多角形は正何角形か求めなさい。 □(1) 1つの内角と1つの外角の大きさの比が41の正多角形 正角形 □(2)1つの内角が1つの外角より36° 大きい正多角形 正五角形 未解決 回答数: 2
数学 高校生 27日前 6個の数字0,1,2,3,4,5,から異なる3個を並べて3桁の整数をつくるとき、次のような数はいくつできるか。 (1)5の倍数 (2)3の倍数 (3)4の倍数 式ってどうやって立てるんですか🙇🏻♀️ 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 27日前 100から200までの整数のうち、4でも6でも割り切れない数の個数を求めよ。 この問題の考え方を教えてください。🙇🏻♀️ 100〜200は101個の整数だというところまで考えました、🙇🏻♀️ 画像一枚目の1から100までの整数のときの考え方なら分かっていると思って... 続きを読む 1から100までの整数のうち、2でも3でも7でも 割り切れない整数の個数を求めよ。 練習1 AB A 2の倍数 50コ 3の倍数…33コ ←100÷2 100さる C 7の倍数 い 14 コ ← 100÷7 6. 倍数 & 14の倍数 ANB6の倍数 BAC・21の倍数 6の倍数…16コ100÷16 11~ 1478 (00±21 C1A 7コ100÷7 BKC 219 倍数 14の倍数・ 42の倍数・2コ←100÷42 AQB7C42の倍数 n(A)+η(B)+n(c) tn(AnBnc) 50+33 +14 100-72=28 - - n(ANB) - n (BAC) - n(COA) <包除原理 16-4-7+2=72 28 コ 4 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 28日前 226 Pの座標までは求められるのですが、そこからどうやって式にするのか教えてほしいです💧 (1)x=-5-12t, y=2-4t *(2) x=t+1, y = 2t □ 226 t が実数全体を動くとき,次の点Pの軌跡を求めよ。 (1)円 x2+y2-2tx+4ty+6t2-9=0 の中心P 010 *(2) 放物線y=x2+2tx+tの頂点P 227 点Qが次の図形上を動くとき, 線分OQを 2:1 に内分す め上 ただし 〇は頂点とする。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 29日前 このような問題でaが虚数解になるとまずいんでしょうか??? 解答を見ると虚数解でいけそうなのに、「これを満たすaの値は存在しない」となっていて💦 RACTICE 66 3 3点A(1,1),B(2, 3点A(1, 1), B2, 4), C(a, 0)を頂点とする △ABCについて (1) △ABCが直角三角形となるとき, αの値を求めよ。 (2)△ABC が二等辺三角形となるとき, αの値を求め 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 ①の黄色い部分について。なぜ3cmとわかるのでしょうか。 「6cmずらした時は、3cm空いているから、重なりは3cm」は答案としてどうでしょうか。 なんとなくはわかるのですが、なんらかの証明の仕方があるのではないかと思っています。 ます。 一辺が12cmの正三角形 と,一辺が6cmの正六角形 が右の図のように並んでいま す。 正三角形が矢印の方向に 6cm移動したとき、 2つの 図形が重なります。 (法政大学中) 1つ17 [34点】 -3cm ●重なった部分の図形のまわりの長さを求めましょう。 重なった部分は下のようになります。 3+3+6+9 = 21 3 cm 6cm 9 cm -3cm 16cm 21cm) ② 重なった部分の図形の面積を求めましょう。 ただし, 正六角形の 面積を96cm² として考えます。 ○ 一辺が6cm の正六角形は, 一辺が3cmの正三角形24個でできています。 15 96x- =20 24 (20cm²) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 積分の問題です。どうやったら解けますか?方針だけでも教えていただけると幸いです! 【6】 xy平面上で, 曲線 C:y=x+ax²+bx+c上の点Pにおける接線が Pと異 なる点QでCと交わるとする.IとCで囲まれた部分の面積と, Qにおける接線と 【1.] 実 Cで囲まれた部分の面積の比を求め, これが一定であることを示せ 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 どうやってこの答えになるのか教えてください 次の極限を求めよ。 *(1) lim n→∞ Jnでは 1+2+3+ ......+n n2 3+7 +11 +・ +(4) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 2種類の方法で求めると二つ目の答えが間違ってしまうのですが、何が間違っているのかわかりますか? No Date ←より辺やすくつるで日本 よりみち Part2 ふかりやすくするよらんするヒダ [3] 'C b (1) Cosa 2-36-2516 2.5.4m 35 716 36 45 6050 -25 408 Hoso. 36=25+16-4.5.1050 36 26-41 こ 41-20 cos -200650 locoso -20 -20 // 4 = cosa 35 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1ヶ月前 (2)なんですが、これはもうこのまま無理やり計算するしかないのでしょうか?後普通に計算方法がわからないです。aーcはどこから出てきました? 2枚目に答え載せときます 2 4 2 8 (1) + + -+- 1+α 1+α² 1+α2 1-a 1+α4 (2) ca ab bc + (a-b)(b-c) (b-c)(c-a) (c-a)(a−b) + 解決済み 回答数: 3