ノートテキスト
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分詞(1) Unit 14 " 20 分詞 過去分詞:<動詞の原形+ed>、不規則に変化する形 受動態・完了形 ②現在分詞、動詞のing形〉進行形 また、分詞形 のようなはたらきをする。 限定用法 永続的かつ一般的 分詞が名詞の曲から修飾=名詞を直接傷飾する用法 enf You are a kind girl. 周りの皆が「優しい」ことを知っている の ② 1叙述用法 一時的かつ個別的 分詞が後から修飾 2 文中で補語として使われる用法 ex) You are a girl girl. (ありがとう。) ① バスで席をゆずるなど一時的なもの 限定用法(名詞を修飾する分詞) ① They Saved the child from the burning house. (彼らは燃えているその家から子どもを救い出した。) 分詞が1語で名詞を修飾する場合はふつう名詞の前に 置かれる。「~する」と能動の関係にある場合現在分詞 が使われる。 [2] He took his broken bicycle to the bicycle shop. (彼は壊れた自転車を自転車店へ持っていった。) Q.1 そもそも形容詞とは? ●定義 名詞を修飾して事物の性 質、状態を表を単語。 分詞を修飾される名詞が「~された」と受動の関係にあ特色 る場合 過去分詞が使われる。 分詞句(現在) 90 3 The boy waring his hand is my cousin. 1手を振っている少年は私のいとこである。) 90 分詞旬(過去) ④ These are the letters written by kumi. (これらは久美によって書かれた手紙だ。) 比較級 最大級の形を持つ こと。 ●日本において ①「美しい人」 ②の菓子はうまい」 断定の物が り、語尾 が加カワイ、ケレのよう 替する。ヨーロッパ語族の 言語では動詞を受介する kowo 1000
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11 9 FR 分詞(1) ③④ 修飾する分詞が他の語句を伴う時、その分詞は名詞の後ろに置かれる。 ①<名詞+分詞句〉は関係代名詞を使って書きかえることができる。 図 = The boy who is woving his hand is my cousin ④ These are the letters which were written by Kumi. 分詞形容詞 分詞の中には動詞(準動詞【不定詞・動名詞、分詞])としての性質が薄れ 形容詞として使われているもの [現代分詞「~させる」 ex) aboring lecture (退屈させるような講義) 過去分詞「~させられる」 ex)a bored audience (退屈している聴衆) 補語としても使われるThis book is interesting (この本はおもしろい。) <現代分詞と過去分詞との違い> 自動詞 Im interested in reading book.(私は読書に興味をもって いる。) 他動詞 現「~する」という能動的な意味~している) boiling Water (熱湯) 現在分詞 過去分詞 a developing country (発展途上国) 「~した…」という完了の意味 fallen leaves (落ち葉) a retired player (引退した選手) Key Check E 「~する」という能動的な意味し~している) the boy playing tennis. (テニスをしている 少年) 「~された(されている」という受動的な意味 the letter written in English (英語で書かれた手紙) Q2.現在分詞と動名詞の 見分け方は? 現在分詞:名詞が現在分詞 の表す動作・状態 の意味上の主語に なるので関係代名 詞を使って書きかえ れる。 ababy who is sleeping 0" 私は私のなくした時計を探している。 I've been looking for my lost watch. その池で泳いでいる魚はとても大きい。 The fish swiming in the pond is very big. acar for 動名詞:名詞の 目的 などを示すので前置 詞forを使って書きか sleeping えることができる。
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分詞 (1) Unit 19 21 叙述用法 (補語になる分詞) ⑤ My brother loy Sleeping on the sofa. o stand 0 Comme sit o lie などの自動詞の後にきて「~しながら」という 意味で補語 (私の兄はソファに横になって眠っていた。) Q3. 補語とは? 客(道路となる ① He kept smiling all the time 彼はずっとほほえみ続けた。) • be • remain 不完全自動詞の主格補語になる。 目的の意味 を願う働きをするの にすると • feel seem • look 自動詞の中でも必ず SVCのSを説明する 補語 後に補語がいるもの ・低一括でーする 結語になるのは「低」 容詞、またを違えて相当する I found my sister weeping on the bed. (私は姉がベッドの上で泣いているのを見つけた。) SVOCの構文で「0が~しているのを…する」という意味 ex) She become bet He is terally keep/leove/find/like / want などの動詞や知覚動詞や使役動詞が使われた。 足 Key Checker (9). He stood (waiting for a bus. (3) He left the engine (runing). (2) She seemed (satisfing) with the result (4) They kept the window (dosing.) Satisfyed closed ① ①(知覚動詞+0+原形不定詞) sow a black cat cross the street. (私は黒い猫が通りを横断する所を(一部始終>見た。) ②(知覚動詞+0+現在分詞) sow a block cat Crossing the street(私は黒い猫が通りを横断する所を<部分的〉に見た。) 知覚動詞とともに使う現在分詞と過去分詞 0 (a) heard Someone calling my mame. 現 C 動作主 0 (私はだれかが私の名前を呼んでいるのを聞いた。) ⇒ 進行 (b) / heard my name called.(私は私の名前を呼ばれるのを聞いた。) 動作の対象 ⇒ 受動態
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☐ Date 25 E 分詞(1) Key Check & (ty) We saw him (walking) across the road. ①) She Sam her name (written ) on the blackboard. ① head Some languages (Spoken) at the party. I heard her (singing) in the bathroom. (5) He felt tears (ny pinning down his cheeks (6) She felt herself (cheatting). cheated 使役動詞+○+過去分詞 ①make+0+ 過去分詞 1つの(V)になる ⑧ He couldn't make himself understood above the noise. C (昔で彼は声が通らなかった。) 使役動詞 make は<make+o+原形不定詞>で使われるのがふつうだが make ~ self understood 「自分の意志を伝える」のように過去分詞を使うことがある。 金 使役動詞letは〈let+o+原形不定詞>の形でしか使われない。 ② hove (get)+0+過去分詞 ⑨ You'd better hove your eyes examined. (あなたは目を検査してもらった方が良い。) 「0~してもらう」という便役の意味を持つ。「~してもらう」か「~させる」は文 脈によって異なる。このhaveは一般動詞なので前に助動詞が使われる。 回(a) He had his wallet stolen yesterday. (彼は昨日財布を盗まれた。) この意味ではhaveの方が一般的である。 (6). She got her finger cought Th the door (彼女はドアに指をはさまれた。) get は口語的で思いがけない事故などで被害を受ける場合に使われること が多い。 「0をされる」という受け身の意味をもつ。主語についての被害を表す。
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分詞(1) & Key Check & 1 彼女は英語で自分の意志が伝えられなかった。 She (couldn't make herself understood) in English. 彼はその店の前で写真をとってもらった。 He (had his picture taken ) in front of the shop. 私はラグビーをしている最中に腕を骨折した。 I ( got my arm broken) while I was playing rugby. m
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In the middle of the town, there stood a house,the roof( )was brightly painted. 前置詞+関係代名詞の後ろは完全文になると思うのですが、()にof whichを入れられるのはなぜですか?
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例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
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