ノートテキスト
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Lesson 1 Lies, Damned Lies, and Statistics [1 (It was once said that there are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics.] [Topic sentense Averages, relationships, trends, and graphs are not always what they seem. ~どは限らない the things There may be more in them than meets the eye, and there may be a lot less. 見た目、注目 When you read a report by a company executive that the average pay of the people who work in his company is so much, the figure may mean something and it may not. lie derived statistics 12 Let's take a look at this picture. This shows how many people get how much.] Date 嘘 忌まわしい dorned lies 大嘘 統計 averages relationship 平均 関係 省略 trend 傾向 graph 名 グラフ executive 園 役員 -averages pay 料 P1 かって嘘には3種類あると言われていた。それは、嘘、大嘘 そして統計。 平均、関係性、傾向。そしてグラフは、いつも思った通りだとは限らない。 それらの中には、思ったよりも多いかもしれないし、少ないかもしれない。 ある会社の役員によって、ある会社で働く人の平均給料が高いという レポートを読んだときに、その数値は何かを意味しているかもしれないし、 していないかもしれない。 figure 3 take a look at ~を見る P2 この国を見てみよう。 これは何人がどれだけ手に入れているかを示している。 The boss might like to express the situation as “an average pay of $5,700" using the mean, or the average. →言い換え 上司はその状況を ことを好むかもしれない 「5700ドルの平均給料」とつまりデータを用いて表す median Usually, however, the median, or the middle value in the list, tells more about the situation. middle 名中央値 形 真ん中の しかし、普通、中央値は その状況について多くを伝える。 value 価値 Half the people get more than $3,000 and half get less. mode 最頻値 In fact, the mode, or the value that occurs most often, tells us more about the situation: the most common amount of pay in this business is $2,000 a year! occut [発する common ありふれた 半分の人は3000ドルより多くもらい、半分は少なくもらう。 実際、最頻値、つまり最も発生する価値は、私たちに状況を伝える in会社での最もありふれた給料は1年で2000ドルだ。
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13 Aline graphis the simples kind of statistical graph. ~するのに It is very useful for showing trends something(many people are actually interested in showing, knowing about, spotting, regretting, or predicting.) We'll let our graph show how national income increased 10% in a year. 14 Begin with a piece of paper (ruled into squares.) List the months along the bottom. B Date line graph 折れグラフ statistical 形 統計の spot [他を見つける regret 他を後悔する predict 他を予言する national 国民の A3 折れ線グラフは最もシンプルな統計グラフだ。 傾向を示すには、多くの人が実際に興味があることを示したり、 知っていることや視察、後悔したこと、予想したことを示すのにとても便利 私たちは1年でどのように国民所得が増えたかをグラフに示してみよう。 national income 国民所得 increase begin with~ rule 増える から始める 課後を引く P4 四角に線を引いた1枚の紙から始めなさい。 庫(株)にそって、月を記載していき)なさい。 square 名 正方形 list 匹 をする 数億円ごとに1つのマス え上がる。 scale billions of 何の 点と得を書き、そしてグラフはこのようになっているだろう。 draw Dを描く え 15 に勝つ shock 議論 他ショックを与える このグラフはもしすべての情報を伝えるだけなら良いが、もし論争に 勝ったり、読み手に衝撃を与えたり、行動を起こさせたり、 何かを売るときはどうだろう。 move into action chart impressive に行動を起こさせる 日本 そのためにこのグラフは十分に印象は与えられない。 下の部分を切ろう 印象的が cut off ~ ~を切り落とす P6 少はよくなった。 の数字は線と同じ。 同じグラフだ。 apart form ~は別として 変わったことはな ・・・が与えるイメージは別になった。 Let one scale show billions of dollars up the side. Draw your points and line, and your graph will look like this. 258312 you only mant to convey information 15 This graph is good if all you want to do is convey information, but what if you wish to win an argument, shock areader, move him into action, or sell him something? For that, this chart is not impressive enough. Let's cut off the bottom. convey win Aguiment 16 Now that's more like it. The figures are the same, and so is the line. It is the same graph. S ~, 30 VR ~もそうだ。 Nothing has been changed, apart from the image that it gives.) S
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Date But what the hasty reader sees now is a national-income line (that has climbed halfway up the paper in 12 months, all because most of the chart isn't there any more. buty 形からな dubit 上昇する もはや~ない 中で 17 Now that you have practiced fooling people, why stop there? do. 今や~なので You have yet another technique that is far more effective.) はるかに It will make your gentle rise of 10% look livelier than 100% is supposed to look. ° ~させる 比較良 Simply change the proportion between (the vertical)and horizontal axes) All you have to do is make each mark(up the side)stand for only one-tenth ~さえすればよい。 as many dollars as before. tas ~ as That is impressive, isn't it? Anyone looking at it can just feel the bright future of the country. TAB-only It is a subtler equivalent of editing “National income rose 10%'' to read"... climbed a great big 10% " editing @ to de HT ④をするようにする It is much more effective, however, because it has no words to damage the illusion of objectivity) ~という 数値 No one will even notice what you have done. S grule rise lively stand for- bright notice 五でが realise さん Date しかし、せっかちは読み手が今、見たのは、12ヶ月で中ほどを上昇 している国民所得・グラフだが…なぜなら、グラフのほとんどは もう、そこにはないからだ。 囮す P7 せっかく人を騙す練習をしたのに、なぜそこでやめるのか fo more~ はるか~ effective 効果的な さらに別に もっと効果的な技術がある。 上昇 (拡大) 活発な be supposed to do proportion へするはず 名 ルキ それは、なだらかな10%の工具は100%の上昇で見せるはずよりも (拡大) 単に垂直方向と水平方向の軸の比率を変えればよい。 vertical 垂直の horizoval axes 形杵の 名軸 ひとつのマスがたった1/16倍のドルを表し、顔を上げさえすればよい。 All I have to do is to do 81~すればよい 印象的になったでしょう? ~をわす subtle 明るい 微妙な それを見た誰もがただこの国の未来は equivalent of ~ し それは 「国民所得が10%上昇したことを edit 1 Orth472. 10%のすばらしい上昇」と読ませるように編集するのと同じだ。 rise-rose-viten 上昇する damage 4.10 を扱う より効果的だが客観性という幻想を扱うので illusion 名 幻想 objetivity 客観性 notice 他 0に気づく。 誰もあなたのしたことに気づかない。
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Date 18 Statistical methods and statistical terms are necessary in reporting the mass data of social and economic trends, business conditions, opinion polls, and the census. However, writers should use them honestly and readers should be able to (read them correctly and understand what they actually mean.) 等位接続詞 d 試 18 term と語 況 調査 ステデータをするときに必要だ。 しかし、書き手は誠実に、読み手は正確に読み 正しい意味を理解するべきだ。 Date
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…I had lived when I was… の部分は、 …I had lived when I had been… ではなくても大丈夫なんですか? had beenが正しいことは確認済みですが、wasでも正しい理由を教えて頂きたいです。🙇♀️
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至急お願いします! 下の英語長文に関する質問です! 最初のWhether〜levelの副詞節は、it is が省略されているそうなのですが、そのit が何を表しているのかが分かりません at elementary or high school levelとイコール関係になるものって、この文の中にないですよね? 教えていただけると助かります。
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第5段落(⑤)の訳し方が分かりません。 教えてください🙏
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教えてください
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高二英語 at for の違い 黄色の部分のatとforの使い分けがわからないです、教えてください。
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教えて下さい
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教えてください🙇🏻♀️
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ホームステイに行く際に事前にホストファミリーの方に手紙を書くんですけど、訂正箇所とかがあれば教えて欲しいです。あと、手紙を書く際書いておくといいフレーズとかがあったらアドバイスお願いします🙏🥲✨️
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しかく5と4がわかりません、!わかる方至急お願いします!
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