ノートテキスト
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エン Dalo 167 Bill looked at the ( ) child. 168( slept I warmed my sleeping ③to sleep ④ sleep hands in front of the () fire. burning burn burned 4 burnt The clinic isn't big enough to handle increasingly increased increasing increase ) is handy when you want to add some flavor to the meal you're cooking. Dried garlic Drying garlic ③Garlic dried ④Garlic which is drying They found the ( stolen money ). money stealing ③stealing money ④ money that had stolen It is difficult to make up for ( ). wasting time time wasting ③ time for wasting ④wasted time piled up. under the tree. 169 The leaves were falling fell fallen felt gave food and clothing to the newly ( passengers. Government workers O arrive being arrived arrived ④arrives The police are searching for an ( ) prisoner. escapes escape being escaped escaped 17 The passengers () from Paris to Sydney must go to the transit area in Terminal A as soon as are traveling travel ③traveled traveling Who is that boy () his hand over there? that is waved②waving ③waved to wave possible. KUNNE YEAR
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能動態…主語が動詞をしている⇒現在分詞 受動態・・・主語が動詞をされる⇒過去分詞 ⑩…能動態 16.受動態 乾燥されたニンニク=乾燥ニンニク 169 完了 落ちた葉=落ち葉 (土) Bill looked at the sleeping child. 17 ビルは眠っている子供を見ました。 I warmed my hands in front of the burning fire. 私は燃えている火の前で手を温めました。 The clinic isn't big enough to handle the increasing number of patients. このクリニックは増え続ける患者の数を処理し続けるのに十分な 大きさではありません。 168 Dried garlic is handy when you want to add some flavor to the meal you're cooking. 乾燥ニンニクはあなたが料理するとき料理に味わい を加えたいときに便利です。 They found the stolen money. 彼らは盗まれたお金を発見しました。 It is difficult to make up for wasted fime. 無駄な時間を埋め合わせるのは難しいです。 1169 The fallen leaves were piled up under the tree. 落ち葉が木の下に積み上げられていました。 Government workers gave food and clothing to the newly arrived passengers. 政府で働く人は新しく到着した乗客に食べ物と 衣類をあげました。 The police are searching for an escaped prisoner. 警察は逃げた囚人を探していました。 1179……能動態 170 The ra traveling from Paris to Sydney passengers must go to the transit area in Terminal A as soon as possible. パリからシドニーに行く乗客はできるだけ早くターミナ ルAに行かなければなりません。 Who is that boy yaving his hand over there? 向こうで手を振っている男の子は誰ですか。
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Students (study) at a café usually stay there for a long time. In some countries, you can come across people ( . ) things on their heads. carried carry ③ carrying 4 to carry The exam Dgiving to students in the reading class was too hard. given which gave ④that given The pictures () by him became popular around the world. taking which was taking taken that taken Some of the people (invite) to the party didn't come. Mr. Evans is able to read books ( ) in Spanish. ①written to write write ④writing 17 A quarter of British adults walk for less than ten minutes a day, including time spend walking to their cars. The dog (lie) on the grass is mine. This is a good book (for/ anyone/to/ wishing / English / learn). 173 She felt ( ) by her parents' kind words. ①to encourage encouraged ③encouraging encourage
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Students studying at a café usually stay there for a long time. カフェで勉強している学生たちはたいてい長い時間 そこに滞在する。 In some countries, you can come across people surrying things on their heads. 一部の国では、頭の上で物を運んでいる人に出くわす。 四受動態 171 The exam 172 SVC(=分詞) to students in the reading nagiven to class was too hard. 講読の授業で生徒に課された試験はあまりにも難 しかった。 The pictures taken by him became popular around the world. 彼が撮った写真は世界中で人気になった。 Some of the people jinvited to the party didn't come. いくつかのパーティーに招待された人は来ませんでした! Mr. Evans is able to read books written in Spanish. エバンスさんはスペイン語で書かれた本を読めます。 17 A quarter of British adults walk for less than ten minutes a day, including time spent walking to their cars.. イギリスの成人の4分の1は自分の車のところまで歩くのにかかる時 間を含めて、1日10分未満しか歩きません。 The dog lying on the grass is mine.. 草の上に横たわっている犬は私のものです。 This is a good book for anyone wishing to learn English. 英語を学びたい今にとってこの本は良いです。 173 She felt encouraged by her parents'lind words. 彼女は両親の優しい言葉に励まされたと感じた。
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Two boys came (run) out of the room. The shop remained ( ①close closed ) for a week because it ran out of stock. closing closer 174I was shocked to find that someone had left the water ( )in the upstairs bathtub. ①ran ②run running is running I'm sorry to have kept you ( waited wait waiting ) so long. are waiting I saw him (stand) at the gate. I have a taxi ( waited ), so I'll have to leave soon. waiting ③) to wait ④to be waiting 173 She kept me ( to wait ) for half an hour at the station. wait waiting waited ). Don't leave your baby (. to cry cry ③cried crying On getting off the bus, she (her / from /name/heard/ called/behind). The child found the purse ( Olie lying to lie ①lie 176] I asked her to keep me (. ) near the bench. is lying ) of any new developments in the matter. informing to inform ③ informed ④information He left the door ( ). Dunlooked unlooking ③ to unlook unlook
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Two boys came running out of the room. 2人の男の子が走りながら部屋を出てきた。 The shop remained closing for a week because itran out of stock. 74 SVOC (分詞) 水が流れている 175 keepO+COをCのままにする」 leave Otc 「OをCのままにする」 その店はストックがなくなったので1週間閉められ たままです。 174 I was shocked to find that someone had left the water running in the upstairs bathtub. 誰かが上の階の風呂の水を出しっぱなしにしていたのがわか て、私はショックでした。 I'm worry S to have kept you waiting so long. あなたもそんなに長く待たせたままでごめんなさい。 I saw him standing at the gate. Sv 私は彼が門で立っているのを見ました。 I have a taxi waiting, so I'll have to leave soon. SV 私はタクシーを待たせているので、すぐに出発しなければなりません。 175 She kept me waiting for half an hour at the station. 彼女は駅で私を30分待たせました。 Don't leave your baby crying. 1176 inform+人+of A 「(人)にAを知らせる」 あなたの赤ちゃんを泣いているままにしないでください。 On getting off the bus, she heard her name rohame called from behind. バスを降りた時に、彼女は後ろから名前を呼ばれる のを聞きました。 The child found the purse lying near the bench. その子供は財布がベンチにあるのを見つけました。 176 I asked her to keep me informed of any new developments in the matter. 私は彼女に何か進展があったら知らせるよう言いました。 He left the door untooked. ° C 彼はドアの鍵を開けたままにしました。
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I want to l to (this/into/letter / have / translated) English by tomorrow. Your room is a mess. I want it ( ) before you do anything else.. for cleaning cleaned ③to cleaning have cleaned 177 Because of the noise, I could not make myself ( ). listen listening ③heard 4 hearing He couldn't make himself ( above the traffic noise.. hear hearing ③heard to hear the Becouse of the noise, I had to speak in a loud (myself/voice/heard/make/to). 178 Can you make yourself ( ) in English? Dunderstand well well understood ③to be understood to understand Sayaka manages to make ( ) in Korean. understand her ②her understood ③herself understood understand herself I (in / understood (myself / can't/make) the local language yet. ジョージは中国語で話そうとしたが、自分の言葉を理解してもらえませんでした。 George tried to speak in Chinese, but he couldn't make ( ). KOKUYO SEHEAR
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I want to have this ferter translated into English by tomorrow. 私は明日までにこの手紙を翻訳された状態にしたいです。 Your room is a mess. I want it cleaned before. you do anything else. あなたの部屋は散らかっています。私はその部屋を掃除された 状態にしたいです。 四make oneself heard 「自分の話すことを Because of the noise, I could not make myself 聞き取ってもらう」 Theard. 騒音のせいで、私の話すことを聞きとってもらえ ませんでした。 He couldn't make himself heard above the traffic noise. 信号のうるささで彼の話を聞きとってもらえませんで した。 Because of the noise, I had to speak in a loud voice to make myself heard. その騒音のせいで、私は自分の話すことを聞きとっ てもらうために大声で話さなければなりませんでした。 178 make oneself understood「自分の考え(言葉)を理 178 Can you make yourself well understoodin 解してもらう」 English. あなたは英語で十分に用が足せますか. Sayaka manages to make herself understood in Korean. さやかは韓国語で自分の話をなんとか理解 してもらえました。 I can't make myself understood in the local language yet. 私はまだ現地の言葉で用が足せません。 George tried to speak in Chinese, but he couldn't make hisself understood! ジョージは中国語で話そうとしたが、自分の言葉 を理解してもらえませんでした。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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In the middle of the town, there stood a house,the roof( )was brightly painted. 前置詞+関係代名詞の後ろは完全文になると思うのですが、()にof whichを入れられるのはなぜですか?
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか?助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか?基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
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