Senior High
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English

英語 Lesson5︰Things Have Souls!

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のあにゃ૮ .  ̫ . ა ︎

のあにゃ૮ . ̫ . ა ︎

Senior High2

英語のLesson5の題材をまとめました✎☡

あまり多分使われていない教科書なので、需要は無いかもしれませんが、文法のことを少し書いてあるので、使い方など参考にしていただければ幸いです🌼💕

𝘛𝘩𝘢𝘯𝘬 𝘺𝘰𝘶 𝘧𝘰𝘳 𝘸𝘢𝘵𝘤𝘩𝘪𝘯𝘨.

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ノートテキスト

ページ1:

英語
P
<本文>
*
Lesson 5: Things Have Souls!
RT1
This bottle seems to be very popular in Japan. Perhaps this is
~のようだ
The
mast
最も
famous soy sause bottle. Although it was designed more than 50
有明な
しょうゆ
受け身
接続詞
~だけれども
受け身
デザインされた
~以上
years ago. it is loved by many Japanese people and put on many kitchen
tables even
now.
今でも
Don't
you
~だと思わない?
~に置かれている
think this bottle is beautiful and
受け身
作られている
~に基づいて
・関・代
人
で
easy to use ? It is because this is made on the basic of
使いやすい
それは ~だからだ
66 Industrial design". The person who designed this bottles was
インダストリアルデザイン
Ekuan Kenji. He was a pianner industrial design.
<Grammar
Point>
~における
~で
ある(~する)
ようだ
○ seem to + 動詞の原形
J
☆主語の状態を推量する表現
例)ドムは大きい
家に住んでい
る ようだ。
=
Tom seems to live in a big house.
形式主語)
It seems that Tom lives in a big house.
Javea
じ意味

ページ2:

PAR
<本文>
T
Ekuan designed some railway vehicles, motorcycles, bikes, and
鉄道車両
logos of
companies
会社のロゴ
One of the famous railway vehicles
~の1つ
手段
he designed
Ts the Narita Express. He designed
it
[か]
成田エクスプレス
関・代
that
「動名詞
using red
~によって 使うこと
and whiteo the colors of the Japanese flag. He wanted to give a
同格
日本の国旗
~したかった。
~ E
warm welcome to foreign tourists. Ekuan received
温かく歓迎する
外国の
現在完了
many
awards.
His works have influenced not only Japanese designers but also
作品 今までに影響を与えてきた
ones abroad. He said, “Good designs tell us how to bo in good
designer 海外 ( )
harmony with the things around us]”
調和をする
<Grammar Point>
O
私達のまわり
tell+01+02 (O)にO2を伝える)
心の仕方
~と良い
疑問詞 + 不定詞
to + 動詞の原形
☆名詞の働きをして文中で、主語・補語・目的語の役割を果たす。
how to~
(~の仕方・方法/どのように〜すべきか)
what
to~
°
when to~ (いつ
(何をすべきか)
~
・すべきか)
who to~
which to~
(誰
(どれを~すべきか)
where to~ (どこにすべきか)
に
すべきか)