ノートテキスト
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No. Date No. Date 35 1 についてよく考える~を振り返る! ●しばらくの間 b Now we are also faced by opner environmental problems such as 今、私たちは空面汚染は他の環境にもまた直面して 1 when we reflect on the global situations of today even for awhile, 私たちはちょっとの間でも今日の世界状況にかによく考えるとき、 we surely see that our planet is now in danger. air pollution. いる。 ●~の名のもとに、~う名目で 22 Tropical rain forests are being destroyed in the name of development, cod in addition, acid rain is doing serious damage to forests all over 世界に tue world. Love cons 3 People in Africa, Brazil and Indonesia are cutting down their forests. アフリカやインドネシアやインドネシアの人々は木材を輸出するために森林を 0761042 forexportslumber. 伐採している。 ■絶滅する。 4 Rare plauts and animals are in danger of aying out because they have って危 lost their habitats. さらされている。 ~に変わる。0を変える。人のために過密教 5 Grasslands are turning into deserts due to overgraziang, and saic is 草原は過密放物のせいで砂漠に変えつつある。土壌は さらされること 〜のために becoming less productive on account of long exposures to the "Sun and 太陽や風に長とさらされているために生産力が減少して wind. いる。 KOKUYO LOOSE-LEAF sc
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Date No. Date ◎あまりにも~、念ながら~ I It is only too clear that human activities are vesponsible for these. 人間の活動がこれらの現象に責任があるのはあまりもこも chenomena. our するためやす 2 It's que duty to make cary possible effort to protect the global environment. ため every ●~を利用 3 The human race has avatled itself of the environment, and destroyed 7-881 ●大規模に it on a large scale. 破壊した。 破壊 [●] [60] I There is no clonge that environmental overtructions is a matter of life 環境地にとって生前に開ける and death for all creatures on the earth. Pだ。 2 Therefore, we can't be careful in cotiding development that にたちは生態金のバランスを防止 ●生系 Taterferes with me balance of lenosystemse ○~を妨げる 注意してもしすぎることはないのだ。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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