ノートテキスト
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No. Date 銀行 日 ○ERして~ではない。 Date I How did banks (tart? 2 •17717 Repichita 284. They seem to have started in move or less the same way all over the world. 同じからもで始まったようだ "TOricinally for banko esas anything but a place to borrow money-from. 元来、その銀行はお金を借りるどころでは決してなかった。 Lewas simply a place to keep warey fr. にの場所だった。 3 In other words, it was que job of "ne Kanker" not to lend money chut to 管理を頼 Take things of money. 仕事だったのだ。
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No. Date No. Date 3 何のためにじかへを渡す。~を譲り渡す。 "I' You may want to know what some people handed over their spare money to 何のために誰かにお金を渡す人がいるのかを知りたいかも Gcompose elseiferal しれない。 2 It was because the planety were full of clongers the clonger of either losing その時代は危険でいっぱいだったので、お金をなくしたり、誰かにお金を their money or having Someone rob them of their money. 奪われたりする危険であったのだ。 でびる に値する。 Sony frost their money to those who bueye worting of Thust. なるに値する人にお金を預けら ④ 金細工職人目立つ、際立つ 1 Goldsmiths stood out among the money protectous in Europe. 金細工職人はヨーロッパ 2 the In お金を保証人の中で目立っていた。 Ora •They had a place (usually a room in the basement) in which to put お金や貴いい?地の部屋) 0 and valuables aside.) money. もっていた。 ①であることを 3 People could trust their money to them after (They had made sure that the おいた彼にお金 money would be safe. 預けることができた。 A
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No. Date は WAS 9973 I Now we take it for granted that intereset is added to our money Garings 今私たちて銀行でお金を続けてちを利子がつくことのこと 例外なく (人)がいするめに(金額がる atabank, but Intuose days it invariably cost people money to keep. 思っているが、そのお金 Their money in abank. でだった。 ⑤mの過程では 2 In the course of time, the goldsmiths, or the early "Dankers, realized 時間の経過中に金細工にもしくは初期の銀行に そらに出す。 Somethings seldom cid aman of wealthdraw out all his goings atatime; あることに気づいたそれは確な人がに自分のお金をすべて引き出す the money was lying unused. ごとはめったない。つまりお金は使われないままだった。 2. "This is way the first bunkers stopped vomerely protecting wary and sorted こりにうわけで初めの銀行員は時にお金をやめて、お金でお金を lending money with interest.
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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