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todo (不定詞)のイメージ これから~する、未来志向 動名詞のイメージ 過去・現在 ☆Oにto不定詞と動名詞の両方をとる動詞で意味がかわるもの No. Date remember to do ~することを覚えておく forget to do ~することを忘れる remember doing ~したことを覚えている forget doing ~したことを忘れる regret to do 残念ながら~する try to do ~しようとする(試みるだけで実際する不明) regret doing ~したことを後悔する try doing 試しに~する(実際にする) ☆○にto不定詞をとる動詞 「~したい」系 want to do ~したい fail to do ~できない、しない would like to do ~したい hope to do refuse to do ~するのを断る 「~するつもり」系 expect to do ~するつもりである decide to do ~ offer to do ~することを申し出る promise to do N ・することに決める ・する約束をする その他 N することを望む afford to do ~する余裕がある manage to do どうにかんする pretend to do ☆Oに動名詞をとる動詞 「~を終える」「~を延期する」系 ~ ・するふりをする finish doing ~し終える Stop doing ~するのをやめる give up doing ~するのをあきらめる put off [postpone] doing ~するのを延期する 「(事実)を認める・否定する」「(現実)から逃れる」「(現実)を嫌う・嫌がる」系 admit doing ~したこと[~であること]を認める avoid doing~するのを避ける dislike doing ~することを嫌う その他、現在が過去に関係がある表現 enjoy doing ・するのを楽しむ practice doing ~する練習をする 例外的に未来的な意味を持つ場合 consider doing ~することを考える deny doing ~したこと[~であること」を否定する escape doing ~するのを免れる mind doing ~するのを気にする・嫌がる 今しているかのように想像する imagine doing ~しているのを想像する cannot help doing ~せずにはいられない KOKUYO LOOSE-LEAF J-816A 7mm ruled×35
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No. Date ☆SVO to do タイプの動詞にこのタイプは「○に~してほしい」という意味を持つことが非常に多い) ・希望・願望系 want O to do / would like o to do expect to do 許可・使役系 〇が~するのを期待・予想する allow Oto do Oが~するのを許す enable oto do 〇が~するのを可能にする force O to do 〇に無理やり~させる 命令系 advise Oto do Oに~するよう勧める 〇にしてほしい cause to do Oが~する原因となる encourage Otodooが~するよう励ます getoto do Oに~させる order O to do Oに~するよう命じる ask Oto do Oに~するよう頼む persuade Oto do Oが~するよう説得する ☆原形不定詞をとる使役動詞 make o do. let odo N request o todo Oに~するよう要求する tell oto do Oに~するよう言う have odo 0に~させる:強制的にさせる 0に~させる:許可してさせる、したいようにさせる(放任) ☆原形不定詞をとることができる知覚動詞 See Odo~ Oが~するのが見える watch odo ~ 0が~するのを(じっと)見る listen to do ~〇が~するのを聞く notice do-Oが~するのに気づ ~ ・○に~させる:(主にプロ・お店の人に)してもらう look at Odo~ 〇が~するのを見る hear odo ~ 〇が~するのが聞こえる feel odo ~ Oが~するのを感じる
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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解説お願いします🙇♀️
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
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重要な表現が全部1冊のノートにまとまっていて、すごく見やすいです!次のノート投稿も楽しみにしています🥰