ノートテキスト
ページ1:
不定詞の意味上の主語 【1】 for + 意味上の主語 教科書 子どもたちがここにとどまるのは危険だ。 意味上の主語 ≠形容詞 It's dangerous for children to stay here. 教科書 私たちが世界史をお勉強することは大切だ。 It is important for us to study world history. 私たちがそのプロジェクトを成し遂げることは大変だった。 It was hard for us to complete the project. 【2】 of + 意味上の主語 教科書 ご親切にも助けてくださり、ありがとうございました。 It was kind of you to help me. 教科書 ママに”ありがとう”を言えてえらかったね。 意味上の主語 =形容詞 It was nice of you to say "Thank you" to your mother. 私を夕食にご招待してくださりありがとうございます。 It's nice of you to invite me to dinner. 【3】意味上の主語の省略 教科書 きちんと食べることは大切です。 意味上の主語 =一般の人々 It's important to eat properly. 教科書 私はニュースを見るためにテレビをつけた。 I turned on the TV to watch the news. 目標を達成することは重要です。 文の主語 It's important to reach the goal. 意味上の主語
ページ2:
SVO + to 不定詞 【1】Oが不定詞の意味上の主語 教科書 私はあなたに明日のパーティーに来てほしい。 I want you to come to tomorrow's party. 母は私にスーパーへ行くよう頼んだ。 My mother asked me to go to the supermarket. 教科書 彼は私に彼の席をとっておくよう言った。 He told me to save a seat for him. 教科書 両親は私が留学するのを許さないだろう。 フー スーパーに行く のは私 My parents won't allow me to study abroad. 科学技術は私たちがエネルギーを節約することを可能にする。 Technology enables us to save energy. あなたに会議に出席していただきたい。 I would like you to attend the meeting.
ページ3:
SVO + 原形不定詞 【1】〈使役動詞+O+原形不定詞〉 make 教科書 母は私にお部屋のそうじをさせた。 ~させる have My mother made me clean my room. 教科書 私はポーターに荷物を運んでもらった。 I had the porter carry my baggage. ~してもらう let 〜を許す 父は私をひとりで映画に行かせてくれなかった。 My father didn't let me go to the movies alone. 【2】〈知覚動詞+0+原形不定詞〉 他 教科書 私はその男が車から降りるのを見た。 I saw the man get out of the ar. 教科書 私は誰かが人混みの中でさけぶのが聞こえた。 I heard someone shout in the crowd. 私はお肌にそよ風が当たるのを感じた。 I felt a gentle breeze blow on my skin. look at listen to notice watch observe
ページ4:
疑問詞+to 不定詞 【1】〈疑問詞+to不定詞> 教科書 私は何をすべきかわからない。 I don't know what to do. 彼はそのソフトの使い方を知っていた。 He knew how to use the software. 彼女はどちらのドレスを買うべきか決心した。 She decided which dress to buy. which to buy dress ぢゃないよ またねノシ
Other Search Results
Recommended
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9680
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
総合英語be まとめ(2)
6257
20
総合英語be まとめ(3)
6154
41
Recommended
Senior High
English
なぜtheirなのですか? someoneは複数形なのですか?
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
高校受験の際は、to不定詞になるもの、〜ingになるものをある程度暗記し、問題も順調にとけましたが、高校に入ると単語の量が増えて困ってます💦暗記しなくても見分ける方法はありますか😿?
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
Comment
Comments are disabled for this notebook.