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Senior High
Mathematics
ㆍ数学の数列の問題です。画像の問題でピンクの線の部分の意味が分からないので解説お願いします。 ᆢ特に分からないところ ㆍなぜ、ｌ＋１≧２、ｍ≧１なのか。２と１はどこからでてきたのかが分からないです。 ᆢ元の問題文も載せておいたので、そちらもみていただけるとありがたいです。
Senior High
Mathematics
(3)の問題の下線部の数字はどこからでてきたのですか？
Senior High
Mathematics
なぜ1枚目のようにならないのか考え方を教えていただきたいです。お願いします。
Senior High
Mathematics
(3)はなぜこの答えになるのでしょうか？
Senior High
Mathematics
(3)の問題でなぜ青下線部だから3×3×3という式になるのですか？
Senior High
Mathematics
(2)の解き方を教えてください。解説をみても意味が分かりません。
Senior High
Mathematics
確率と漸化式の問題で解説を読んでも あまり理解できません。 答えを求めるにあたっての途中過程を教えていただきたいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
(1)から(3)までの考え方がよくわかりません。 解答を見ても答えしか書いておらず、どうやって答えを出したのかがわかんないです。 どなたか丁寧に解説してくださると幸いです。
Senior High
Mathematics
式を簡単にする問題です。1行目⇒2行目で、右の式の-がなくなっていますが、くくりだしたら前に-つけるのではないのですか？
Senior High
Mathematics
ありがとうございます！！
とてもわかりやすく理解できました！
下の√2➕1を分母で作るためには…と考えて2√2でくくります
分解ってどーやるのですか？
こんな、考え方です！
しやすよう→しやすいよう、です^_^