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Senior High
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二次方程式の解の存在範囲は、判別式、軸の位置、端点のy座標から考える とのみ参考書に書いてあるのですが、そもそもなぜこの3つから考えるのでしょうか？判別式を考えるのはわかりますが、軸や端点のy座標を考える理由が気になりました🙏🏻
Senior High
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2です。2枚目の画像の(3)では端点について考えていると思うのですが、端点の考え方がまだいまいち理解できていません。判別式と軸の考え方は理解できました。解説お願いします🙇🏻♀️
Senior High
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複素数の問題です。 点線行の下の「よって,〜で割り切れる。」の文が理解できません。 なぜx²-4x+5で割り切れるのでしょうか？ そもそも｛x-(2-i)x-(2+i)｝って何を表しているのでしたっけ、？ どなたかご解説よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️
Senior High
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赤線のとこでsin60になるのかがわかりません、よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
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x=0やx=2aはどこからきたんですか？ また、代入の仕方も教えて欲しいです🙇♀️
Senior High
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解説がよく分からないです。 場合分けするとことかです
Senior High
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解方を教えてください。どう考えても理解出来なくて、ごめんなさい。
Senior High
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なんで α β αβの順番になるのですか？ β<1ならわかるんですけど
Senior High
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答えは-1/3です。何度も自分の計算を見たのですが、どこが違うか見つけられません。見つけてくださいお願いします。
Senior High
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そーなんだ
がんばろー！
そうなんだっ！数2は課外でやってるけどベクトルはまだしてないなー！ ありがとう (っ´ω`ｃ) 元気でる✨
頑張ろうね✨
数学は高校二年生の内容やってるみたい*\(^o^)/嬉しいよ！（≧∇≦）
ついコメントしちゃってごめんね(´；ω；｀)
はわっ！もうベクトルやってるのかっ！( ﾟдﾟ)
さすが一貫生✨ 私も追いついてやるっ！！