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Lesson 1 Part 1 English sentence Cherry blossoms have been loved by Japanese people" since the ancient times 2. They/often appear in old tanka or haiku poems. 3. In spring a lot of people/go out to admire cherry blossoms. 実護する 4. The origin of this custom goes back to the Heian era. さかのぼる 古代 5 Japanese people have been enjoying/cherry blossoms for a very long time. 6. There are /about 600 kinds of cherry trees/in Japan. 7. In January. hikanzakura/bloom in Okinawa. 開をする 8. In June/ chishimazakura/bloom in Hokkaido. とても長い間 *appear disappear 現れる 消える ・Custom→文化の習慣 ・habit →個人の習慣 9. So/you/can see/cherry trees/in bloom/ for almost half the year in Japan. 咲いて ほとんど半年 But/they only bloom for a short time, about a week. Grammar 現在完了形(受け身と進行形の復習<have [has] been+分詞> I have never been asked such a rude question before. How long have you been studying English? Practice()内の語句を適切な形にかえよう。 It (rain) all day. I wonder when it will stop. It has been raining all day. I wonder when it will stop. The work (just finish). Now I'm ready to leave. The work has just been finished. Now I'm ready to leave. Tom (play), the guitar since this morning. Tom has been playing the guitar since the morning. Have you ever (speak) to by a foreigner? Have you ever been spoken to by a foreigner? 1.完了 Ja 1. ~したところです。 already, yet, just 2.継続 ずっと~している。 Since, for How long 13. 経験 2.1 37 4. 5. 6. 7. ·8. 9. 10 ~したことがある。 once, ever, before. never 14.結果 ~してその結果...で
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Japanese trancelation サクラの花は古代から日本人に愛されてきました。 それらはしばしば古い短歌や俳句に詠まれています。 3春には多くの人々がサクラの花を見に出かけます。 4.この習慣の起源は平安時代にさかのぼります。 5.日本人は長い間サクラの花を楽しんできました。 16.日本には約600種類のサクラの木があります。 7.1月には緋寒桜が沖縄で開花します。 - 8.6月には千島桜が北海道で花をつけます。 Staf S Rから日本では花を咲かせたサクラをほとんど半年の間見ることができます。 しかしサクラは1週間といった短い間しか花をつけません。 Grammar 私は以前にそのような失礼な質問をされたことは決してない。 あなたはどれくらいの間英語を勉強し続けていますか。 Practice 11日中ずっと雨が降り続いている。私はいつ雨が止むだろうかと思う。 2仕事は今ちょうど終えられた所です。 アトムは今朝からずっとギターを弾き続けています。 4.あなたは今までに外国人によって話しかけられたことがありますか。
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Lesson 1 Part 2 English sentence B1. Now we can see cherry blossoms in other countries, too. 2. For example, in Washington, DC. in the U.S., about 3,800 cherry trees bloom along the Potomac River in April. 合衆国 3. Those trees were presented to the U.S. in 1909 by Ozaki Yukio, the 4. They were a token of friendship between Japan and the U.S. mayor of Tokyo City 5. In Berlin, over 9,000 cherry trees have been planted since 1990 in the area where 現在完了(継続) the Berlin Wall used to be. 6. These trees are also a present from Japan to Germany as a symbol of friendship and world peace. Grammar 関係副詞の復習 a Monday is the day when most museums are closed. b. I don't know the reason (why) Ken can't come with us. c. This is how I solved this problem.. Practice ( )内の語句を並べかえ意味の通る文を作ろう。 1. I remember (first/I/ place / the /where) met you. I remember the place where I first met you. 象徴 2. My grandmother (born /in/the/ was/when/ year) World War II ended. My grandmother was born in the year when World War II ended. 3. He is honest. That (can/him/I/ is / trust/ why). •He is honest. That is why I can trust him.
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Japanese translation 1.現在、サクラは他の国々でも見ることができます。 2.例えば、アメリカ合衆国のワシントンD.C.では約3800本のサクラの木が4月 ポトマック川河畔で開花します。 それらの木は1909年に東京市長の尾崎行雄によって贈られました。 それらは日米友好の証でした。 ベルリンでは1990年以来9,000本以上のサクラの木が以前ベルリンの壁があ た場所に植えられています。 *これらの木も友好と世界平和の象徴として日本からドイツへ贈られた物な です。 [Grammar a. b. C. [Practice あなたと初めて会った場所を覚えています。 2.祖母は第二次世界大戦が起わった年に生まれました。 3.彼は正直です。だから彼は信頼できます。 GB
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Lesson 1 Part3 English sentence E1 According to a recent survey, the time/might come/when cherry trees/won't blom 2 in Japan. 最近の 調査 2. For cherry trees/to bloom in spring the buds/must be formed the summer before. 33. Then/in fall/those buds/go into dormancy/and are exposed to the cold of winter. 44. To go from dormancy/to blooming,/they need to go through low temperatures. 「動名詞 〜することも必要する E5 Therefore, if global warming/continues, it seems that the buds will stay dorman したがって and not bloom. 休眠状態 6. This is why cherry trees/don't bloom/in countries/with a year-round summar これは~が理由です 7. Can you/imagine/spring/without cherry blossoms? Grammar It seem " " + that a ca. It seems that the weather is getting better. b. It appears that there is no worry about the matter. Practice 次の文をItを主語にして書きかえましょう。 1. My parrot seems to understand English. It seems that my parrot understands English. 2. She appears to be angry with her brother.. It appears that she is angry with her brothe 3. He seemed to be very busy yesterday. It seemed that he was very busy yesterday. 1年を通して
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Japanese translation 1.最近の調査によると、ひょっとすると日本でサクラの花が咲かない時がやっ て来るかもしれません。 2.春にサクラの木が花を咲かせるためには、その前の夏に蕾が形成されなけれ ばなりません。 3.それから、秋にはそれらの蕾は休眠に入り、冬の寒さにさらされます。 4休眠から開花に移行するために、それらは低温を経験する必要があります。 らしたがって、もし地球の温暖化が続くと蕾は休眠を続け、開発しないと思わ れます。 6.だから常夏の国々ではサクラが咲かないのです。 7. あなたはサクラのない春を想像できますか。 Grammar a.天気はより良くなりつつあると思われます。 bその事について全く心配がないように思われます。 Practice. 1.私のオウムは英語を理解しているように思われます。 2彼女は彼女の兄に腹を立てているように思われます。 3.彼女は昨日忙しがったように思われた。
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Lesson 1 Read & Answer 1. When did the custom of going out and admiring cherry blossoms start in Japan? 日本でお花見をする習慣はいつから始まりましたか。 It started in the Heian era. それは平安時代から始まりました。 2. How long can we see cherry trees in bloom in Japan ? 私たちは花を咲かせたサクラをどのくらいの期間見ることができますか。 We can see them for almost halt the year. 私たちはそれらをほぼ半年間見ることができます。 1. Why are there many cherry trees in Washington, D.C. today? なぜ今日ワシントン特別区には多くのサクラの木がありますか。 Because they were presented to the U.S. in 1909. なぜなら1909年に合衆国に贈られたからです。 2 What were the cherry trees presented from Japan to Germany for 何の為にサクラの木は日本がドイツに贈りまし They were presented as asymbol of friendship and world それらは友好と世界平和の象徴として贈られました。 What did a recent survey show about cherry blossoms in Japan? 最近の調査は日本のサクラの花について何を示しますか。 peace. It showed that the time might come when cherry trees wont bloomin それは日本でサクラの花が咲かない時がやって来るかもしれなことを 2.How will global warming affect the blooming of cherry trees ? 地球温暖化はサクラの木の開花にどのように影響するでしょうか。 If it continues, the buds will stay dormant_and not bloom- もしそれが続なら蕾は休眠状態になり開花しません。
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Use It devor dailon 1. You look tired. Have you (been )( studying) hard? 10疲れているようですね。一生懸命勉強しているんですか。 2. Now is the ( 力を合わせる time when we must join hands. val 吟こそ、私達が力を合わせる時です。 3. It seems) あらし 警告 that there will be a storm warning for Osaka. 「大阪に暴風警報が出るようです。 how 4.Dinner has just been )( cooked) by my mother. 母が夕食を作ってくれたところです。 5.(According X 2.8 million yen. to this book, the average cost of a wedding ceremony is この本によると、結婚式の費用の平均額は280万円です。 Enrich Your Vocabulary 1 appear(ed):現れる。思われる 名 appearance(s):外見、溶姿、様子 You should not judge others by lappearance) 君は外見で他人を判断するべきでない。 asmigo mote The city (appeared calm after the previous night's earthquake. その町は前夜の地震の後で平静であるように思われた。 2gresent(ed):贈る — present: 贈り物 She was very happy with her birthday (present国) 彼女はプレゼントをもらってとても幸せでした。 Davids manager (presented him with the around for best sales in the area. デイビットの部長は彼に地域の最高の売上げに対する賞を贈りました。 3 expose:~に身をさらす、暴露する exposure ~をさらすこと。 Most people don't really expose ) their feelings. fforte ほとんどの人達は自分の感情をさらけ出さない。 ◆ Skin cancer can be caused by long (exposure) to the Sun. 皮膚ガンは長時間太陽に身をさらすことで引き起こされる可能性がある。 should not : ~するべきでない judge : 審判する判断する Previous :前の calm:静かな Cause: ひきおこす
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
Senior High
English
あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
English
あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️一語不要です
Senior High
English
あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
English
あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
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English
高3英語 published, emphasized, proposed, requires の動詞?の働きがよく分かりません。たくさんあってうまく訳せません😭 あと、whose の先行詞って何ですか?control で合っていますかね?解説お願いします🙇♀️
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no 比較級 than に関する質問です。 My right leg does no more work than my left legs. この文章を「私の左足が働かないのと同様に、私の右足も働かない」という風に訳したのですが、 正解は、「私の右足は左足と同じ量の仕事しかしていない」というものでした。 「A is no 比較級 B than C is D」で、「CがD"でない"のと同様に、AもB"でない"」というように否定で訳すやり方で学んでいたため、上記の訳し方がよく分からなかったです。上記のように否定文として処理できないものもある、と参考書には書いてあったのですが、そのようなものはどのように見分ければ良いのでしょうか?また、その際の訳し方も教えていただきたいです。 下に、上記の英文と同じように否定で訳せない文(CがDでないのと同様にAもBでないと訳せない文)を例として記載しておきます。 Ben is no worse than anyone else. ベンは他の誰とも変わらない The new model is no heavier than the previous one. その新しいモデルは旧来のものと同じ重量しかない This capsule is no bigger than the head of a matchstick. このカプセルはマッチ棒の大きさしかない 長文失礼致しました。詳しく教えていただけると助かります。
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English
多義語って、この赤字すべてを言えるようになった方がいいですよね?一語一義で一通りはやったのですが… 覚え方を教えて下さい!
Senior High
English
至急お願いします! 下の英文についてです。 to communicate 〜を形容詞的用法として使えない理由として、解説には 「名詞 to do (to 以下に名詞の欠落なし)の形で『〜な名詞』と読むことができるのは、①名詞とto VがS V関係になっている場合と ②名詞がtime やplaceなどの特殊なものである場合のみだ」 と書かれているのですが、よく分かりません。 別の問題では、文中で the power to destory the whole of humankindや、the ability to speak Englishのように、S V関係が成り立たないにも関わらず「不定詞の形容詞的用法」としているものがあります。これらは、前文で挙げた②に該当するため、形容詞的用法でもありなのでしょうか。 長文すみません。 教えていただけると助かります。
Senior High
English
ありがとうー
とっても字が上手ですね♡