ノートテキスト
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~すること 動名詞の基本的用法 1. Getting up early is good for your health. <主語> S V C 早起きをすることは、あなたの健康によい。 2. His hobby is [drawing picture.〕 V <補語> 4. S 彼の趣味は絵を描くことです。 My father enjoys playing gult on Saturdays.<目的語> S 私の父は毎週土曜日、ゴルフを楽しんでいる。 I'm good at making pizza. 私はピザを作るのが得意。 1~4. の意を表す。 5. <前置詞の目的語 <doing>(動名詞)は文中で名詞として働き、「~すること I'm sorry for not being in time for the mecting, ごめんなさい会議に間に合わなくて。 <doing> の意味を否定する場合は<net Inever) doing >で表 ②「…が~すること」 b. 動名詞上の意味上の主語 Vane is proud of being a professional tennis player. 「誇りをもってな プロの ジェーンはプロのテニス選手であることに誇りを持っている。 意味上の主語 に置いて示す。 Jane is (代)名詞の所有格が目的格を<ding〉の直前 proud that she is a professional tennis playe
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No. Date 7. Jane iS proud of her son's being a professional tennis player. ジェーンは、彼女の息子がプロのテニス選手であることに誇りを持っている。 dare is proud that her son is a professional tennis player. → Jane 動名詞の表す「時」 完了動名詞 Meg is proud of having been a nurse she was young. 8. メグは若い頃、ナースであったことに誇りに思っている <doing >は述語動詞と同じ「時」を表す。 Meg is proud of being a nurse. メグは、ナースであることを誇りに思っている → Meg is proud 現在 Meg was proud of being メグはナースであったことを誇りに思っている that she is a nurse. 現在 a nurse, → Meg was proud that she was 過去 a nurser 過去 <having+過去分詞>は述語動詞より前の「時」を表す。 Meg → Meg ← is proud of having been a nurse when she was young, メグは若い頃ナースであったことを誇りに思っている。 Meg is proud that she was a nurge when she was young 現在 過去 was proud of having been a nurse when she was young. メグは若い頃ナースであったことを誇りに思っていた。 Meg was proud that she had been 過去完了 過去 a nurse when she was young.
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A ~されること 動名詞の徳 Everyone 嫌いである dislikes being scolded by others. 説教 だれでも人に叱られるのは嫌いである。 受動態は<bering+過去分詞>、完了形の受動態は <having been+過去分詞>で表す。
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No. Date to do 「~する[である]こと」 名詞的用法 1. To speak English) TS fun. S V C 英語を話すことは面白い。 <主語> 主語を<do>で表す場合、普通は形式主語を用いて表現する It is fun to speak English 二形式主語 1odo=真主語 SVOCのOを<do>で表す場合、必ず形式目的語を用いて表現する I found II_ difficult to make a speech. 私はスピーチを作ることは難しいということを発見した。 ―=形式目的語 todo=真の目的語 2. My dream is to be a S V professional golfer. <補語> C 私の夢はプロゴルファーになることだ。 3. I want to Swim in the sea. a. <目語> S 0 形容詞的用法 ~するための、~すべき」 4. Mike has a lot of friends (to help him.) 5. 6. S V 意味上n<s+V> マイクは彼を助けてくれるたくさんの友達を持っている。 Iim thirsty (5) Please give me something to drink. V 0₁ Oz ← 私はのどがかわいた。私に何か飲むものをください。 意味上のVto John made a premise to come back to Japan.) S 0 ジョンは、日本に戻ってくると約束した。 同格 This is the best way to master English. S V 前の名詞を修飾 この英語を学ぶ方法は最高の方法だ。
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No. Date (to do>は直前の名詞・代名詞に「~するための、~すべき、~するという」 などの意味をつけ加える表現 修飾する名詞・代名詞と<todo>の関係に注 国「~するためにして 副詞的用法 8. I got up early to walk S V 私は朝食前に犬を散歩するために早く起きた。 my dog before breakfast. 0 「~するために」 行為・動作の目的 9. to see you. S V C I'm very glad 私はあなたと別れてとても悲しい。 「~して」感情の原因 10 Mr. Brown S must be rich ↓ to buy that expensive car, ブラウンさんは、高い車を買えるのでお金持ちにちがいない。 「~するとは」判断の理由・根拠 The boy grew up to be a great baseball player. S C その少年は偉大な野球選手に成長した。 結果 grew up to be ~「成長して~になった」 lived to be ~ 「~になるまで生きた」 awoke to find 「目を覚ますと~だった」 only to do 「~したが~だった」 nover to do したが二度と~しなかった」
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No. Date 12. This window is difficult <to open) S C その窓を開けるのは難しい。 「~するのに形容詞の意味の限定、形式主語けて書きかえられ → It is difficult to open this window. 団 「~しないこと ~ しないように 不定詞の否定形 13. I decided S ✓ not to buy the computer. 私はコンピューターを買わないことを決めた。 <to do)の否定は<not[never) todo >で表す 「~しないように」(否定の目的)を表す場合 You must be careful never to repeat the same mistake. あなたは間違いを二度と繰り返してはいけない。
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No. Date ① 動名詞は不定詞を目的語にとる動詞 1. Have you finished reading the book yet? そ本をもう読み終えたか。 動詞だけ目的語にとる動詞 ①ccmit deny, finish, give up stop, enjoy practice ②guoid. 避ける よく考える 否定 L escape mind miss.postpone put off 逃げる 嫌がる 延期する 延期する ③consider, imagine suggest 想像するそれとなく示す 不定詞だけ目的語にとる動詞 decide expect, hope offer plan, promise refuse 願望 申し出る計画する wish. want 望む ②動名詞と不定詞の両方を目的語にとる動詞 3. We started walking / to walk again after lunch. 4. 私たちは昼食後再び歩き始めた。 開始・続断などを表す動詞:start. begin continue.. 続ける 好き嫌いを表す動詞: like love, prefer hate 5, ~を好む嫌う I remember returning the book to the library. 私は本を図書館に返したことを覚えている。 拒む Please remember to return the book to the library. その本を図書館に返すことを忘れないで。 <remember doing> 「~したことを覚えている。」 remember to do> 「これから~することを覚えておく、忘れずに~する
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No. Date 6. I tried sending an e-mail to kate, but she didnt answer ite 私はケイトにメールを送ったが、彼女から返事が返ってこなかった。 to send an e-mail to kate, but I couldn't it. を送ろうとしたが、できなかった。 tried 私はサイトにメール <try doing> <try to do > 「試しに~してみる。 「~しようと努力する」 ~よく出る!! 国動詞を使った慣用表現 How about coiling out this evening ? 8 今夜、外食しませんが、 How about doing ~? 9. J ~しませんか。+ I am looking forward to seeing you again. あなと再会するのを楽しみに待っ ています。 look forward to doing 「~するのを楽しみにして待つ」 10. I am use to taking a crowded train. 12. 私は混雑した電車に慣れている。 be use to doing 「~することに慣れている」 I feel like eating Italian food. イタリア料理を食べたい気分だ。 feel like doing L ~したい気がする。上 The book is worth veading twice. その本は2度読む価値がある be worth doing 「~する価値がある」
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No. Date On seeing the cat 2 the dog ran a away. その社を見たとたん犬が逃げ出した。 On doing ~するとすぐに その知らせを聞いたとき、私は泣かずにはいられなかった。 I could not help crying when I heard the news. cannot (could not) help doing 「~せずにはいられない」 It is ne use asking him for advice. 彼にアドバイスを求めでもムダだ。 it is no use deing 「~してもむだである」 There is no Telling what will happen next. 次に何が起こるかは分からない。 There is no deing 「~することはできない」 The heavy rain prevented us from going out. 強い雨が私が出かけるのをじゃました。 5 prevent ○ from doing Sのせいで口は~できない」
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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解説お願いします🙇♀️
Senior High
English
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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並び替えを解説して欲しいです
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to go はダメなんですかね?
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to不定詞で名詞的用法は分かるんですが、形容詞的用法と副詞的用法の見分け方と訳の方法を教えてほしいです
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英作文の添削お願いしたいです🙇
Senior High
English
下の英文について教えていただきたいです。 この文では、「consideration」が「考慮(する行為)」ではなくて「考慮すべきこと」という意味にならなければいけないそうなのですが、なぜそのような解釈になるのかがわからないです。 教えて下さると助かります。
Senior High
English

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