Other Search Results
Recommended
Senior High
Mathematics
一番が0で二番が+♾️に発散となるのですがどのように考えればこの答えにたどり着けますか?
Senior High
Mathematics
P(1)とP(2)がない理由を教えてください。 x^2-1は(x+1)(x-1)なのだから、1もありえなくないてすか?
Senior High
Mathematics
①-②.①-③のところってどうやって計算してるんですか?教えてください🙇
Senior High
Mathematics
なぜ、 1番後ろの括弧の中の括弧を外してから、−3を分配するのでしょうか? 順番の決まりなどがありますか? 分かりずらくてすみません💦
Senior High
Mathematics
なぜどちらにも二乗がかかるのでしょうか? また、指数法則がこんがらがるのですが、 何かいい考え方はありますか?
Senior High
Mathematics
(1)最終の答えまで持っていくのにどう計算しているんですか?自分は解答の下から2行目の最後の式で答えました。
Senior High
Mathematics
解説の 逆に、~満たす。 って文どうしているんですか?
Senior High
Mathematics
因数がax+bのとき、組立除法に-b/aが使えない理由を教えてください。 余りを求めるときは-b/aでもいけますよね? 最後の、2(2x^2-x〜の2がいらない理由を教えてください。 なぜ省くのでしょうか
Senior High
Mathematics
351の(2)の問題についてです。 ふたつに場合分けをして考えています。学校の先生にそう教わったからです。 2枚目にもあるように 【1】0<a<4のとき 【2】4≦aのとき というように私は考えました。そこで、 【1】0<a≦4 【2】4<a でもいいのか先生に尋ねたらダメだと言われました。説明を受けたのですが腑に落ちなかったので解説をお願いしたいです。 また、このような時には三つ場合分けした方が良いのでしょうか。
Senior High
Mathematics
![[数学]極限と微分積分のまとめと公式の証明 cover](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/public/assets/notebook/covers_m/type1-db5d927cf9c91893a6624a27ea660c9a2c1485aaa66a1b3df89a0bddf45530e6.webp)
Comment
No comments yet