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Date TEA① Part 1. L4 The Real Top Player in the World Roger Federer is recognized as one of the best player AFBと認識する~として tennis players in the world. But he 83 Said grand that there was a greater player (who was closer A よりすばらしい選手 近い slam 20 To a Grand Slam than himself. The man Federer mention 彼自身より フェデラーが mentioned was Kunieda Shingo, a Japanese 話に出した男 wheelchair tennis player.. double rank achieve v 世界の一流選手 predict v Kunieda is among the world's top players. One of He won the Doubles Gold at the 2004 Athens Paralympics. In 2006, he was ranked first in the Single & world. The following year, he achieved a Grand Slam 2007 達成した as Federer had predicted. He was the first wheel chair Tennis player 予言 to do this s. Then in 2008 and 2012, Kunieda won the Singles 2008 2012 Golds at the Beijing and London Paralympics. ペキン He has many wins including 107 Straight wins in singles.
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Don't mention it.=どういたしまして 壮大な対 へに課する ~についてみる 2倍の数 位置する ((階級)) 1. Who said Kunieda Shingo was a great tennis player? → Roger Federer fro Said Aw 9/20 2. When did Kunieda achieve a Grand Slam? In 2007. E! H&3. What were kunieda's results at the Beijing an 達成する を予言する ← London Paralympics? They were that he won the Singles Golds シングルス (テニスの試合
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期① part2. quite、かなり、とても duiet 静かな Kunieda was born in Tokyo in 1984. When he was Suffer v nine years old, he suffered from a serious disease. Seriously It left him unable to walk. Leave A B ・・・をわずらった AをBの状態にする。 But Kunieda loved sports. When he was 11, he began wheelchair tennis. He quickly became a good player, and started playing international disease unable excellent Skill & top-spin matches at the age of 17. Kunieda 歳のとき excellent in the skills of both tennis bounce & ・が非常にすぐれている and chair work. He is good at top-spin backhands, indeed y which are usually quite difficult for wheelchair players. He can also move very quickly. Though the rules Say players can get two bounces before returning the ball, he often returns after one bounce and sometimes even volleys. His play is powerful, ndeed! Thank you Very much indeed! ほんとうにありが Bejing
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へを受ける。 重な真剣な まじめな本気の ・病気 (名のかはっきりしていま ~することか できないん 優れた優 ・熟練 ・技能 前向き回転を 与えるスピン 飛び上がり 跳ね返り 実に、ほんとうに indeed~, batt なるほど~だが… ペキン 1. What happened to Kunieda when he was hine years old? →he suffered from a serious disease. 2. When did kunieda begin wheel chair tennis? When he was 11. dovert He began it when he was 11. 3. Are top-spin backhands common among → wheelchair players ? No they aren't. Grammar My uncle and aunt, who live in Hawaii, 私のおじとおばはハワイに住んでいるのですが are visiting us next weekend. 来週私たちを訪ねてくる予定です。
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① 6 16mon part3 Kunieda's play has attracted fans, However, the great player was in a mental slump しかしながら =kunieda mental 形 slump 名 after his Grand Slam in 2007. He kept practicing, absent-minde 2007 彼のグランドスラムの後に 彼は練習し続けたが、 enthusiasm only to find himself absent-minded. その結果はだけだ 自分が放心状態であることかっただけだった。名 After a lot of thought, Kunieda realized beat たくさん 考えた後 気がついた he had lost his enthusiasm because he had blayed opponent 名 彼は熱意を失った。 なぜなら彼はプレイをした just to beat his opponents. He found it important task 名 彼の相手を打ち負かすためだけに。 彼は大切だと気がついた(分かった) to tackle his own tasks withgin his play. For example, honest 形 自分自身の課題に取り組むことが彼のプレイの中で his serve and forehand court o he thought he needed to 消させる必要がある。 思った Later, kunieda was asked what he liked about 後に 聞かれたり(彼はテニスのどんな所が好きか chonest" Sport. There tennis. He ansured "It's an 答えた is no help from anyone on the court. The play コートの上では誰からも助けがない。 depends on the amount of effort the player has …の量 depend ・次第である プレイはその選手がした努力の量次第 made/until then. It's fan. なのです。 それは楽しいです。
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精神の 矢 不景気、不況 どうせるの うっかりした 放心状態 熱狂熱中 …を打つ (打ち負かす) 1. When was Kunieda in a mental slump? → It was after his Grand Slam in 2007 2. Why had kunieda lost his enthusiasm? →Because he had played just to beat his opponents. 相対敵 3. According to Kunieda, who helps the player on the court ? 仕事課題 → There is no help from anyone one the coure 正直な、誠実な コート へに頼る
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Senior High
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
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あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️一語不要です
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あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
English
あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
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高3英語 published, emphasized, proposed, requires の動詞？の働きがよく分かりません。たくさんあってうまく訳せません😭 あと、whose の先行詞って何ですか？control で合っていますかね？解説お願いします🙇♀️
Senior High
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no 比較級 than に関する質問です。 My right leg does no more work than my left legs. この文章を「私の左足が働かないのと同様に、私の右足も働かない」という風に訳したのですが、 正解は、「私の右足は左足と同じ量の仕事しかしていない」というものでした。 「A is no 比較級 B than C is D」で、「CがD"でない"のと同様に、AもB"でない"」というように否定で訳すやり方で学んでいたため、上記の訳し方がよく分からなかったです。上記のように否定文として処理できないものもある、と参考書には書いてあったのですが、そのようなものはどのように見分ければ良いのでしょうか？また、その際の訳し方も教えていただきたいです。 下に、上記の英文と同じように否定で訳せない文（CがDでないのと同様にAもBでないと訳せない文）を例として記載しておきます。 Ben is no worse than anyone else. ベンは他の誰とも変わらない The new model is no heavier than the previous one. その新しいモデルは旧来のものと同じ重量しかない This capsule is no bigger than the head of a matchstick. このカプセルはマッチ棒の大きさしかない 長文失礼致しました。詳しく教えていただけると助かります。
Senior High
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多義語って、この赤字すべてを言えるようになった方がいいですよね？一語一義で一通りはやったのですが… 覚え方を教えて下さい！
Senior High
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至急お願いします！ 下の英文についてです。 to communicate 〜を形容詞的用法として使えない理由として、解説には 「名詞 to do （to 以下に名詞の欠落なし）の形で『〜な名詞』と読むことができるのは、①名詞とto VがS V関係になっている場合と ②名詞がtime やplaceなどの特殊なものである場合のみだ」 と書かれているのですが、よく分かりません。 別の問題では、文中で the power to destory the whole of humankindや、the ability to speak Englishのように、S V関係が成り立たないにも関わらず「不定詞の形容詞的用法」としているものがあります。これらは、前文で挙げた②に該当するため、形容詞的用法でもありなのでしょうか。 長文すみません。 教えていただけると助かります。
Senior High
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とても見やすかったです。高2の英語やってるなんてすごいね（≧∇≦）