Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
数学IIの微分積分です。解説が全くわからなくて教えてください
Senior High
Mathematics
黄色の部分なぜこうなるか教えてください！
Senior High
Mathematics
x^4−2x^3 −3x^2＋4x＋4＝0まではできています。 そのあとの「x＝−1を重解にもつから」とありますが、どうしてそう分かるのでしょうか。 また、その後の因数分解はコツなどあるのでしょうか。
Senior High
Mathematics
線を引いた「①においてy＝0とすると」の部分から何をしているのかがわかりません。何をしていて、なんでその式を立てているのかなどの大体の流れを教えていただきたいです。
Senior High
Mathematics
数列の漸化式の問題で考え方がわかりません。 解説の1行目では変形してこの漸化式を等比数列の型に持ち込めると発想しています。 なぜこのような発想ができるのでしょうか。 A/n+1、A/nはどうやって発想して出てきたのかもわかりませんでした。
Senior High
Mathematics
この公式は3つとも接線を求めるときに使えますか？
Senior High
Mathematics
恒等式のとこでなぜxについて整理するとこうなるのですか？
Senior High
Mathematics
高校数学の問題です。 (5) (6) (7)の答えあっていますか？ とてつもない数字が出てきてパニックになってます。 お願いします。
Senior High
Mathematics
高校数学の問題です。 以下の４問の計算があっているか教えてください。 続きの問題で数がとてつもないのが出て困っています。 お願いします。
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet