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(2)の青で囲った+3はどういう意味ですか?なぜ+3をするのですか?
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(1)の解説にある青で囲った部分の+1はどういう意味ですか?なぜ+1をするのですか?
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(2)で、AとCはどのように互いの確率に影響しているのですか?例えば、くじ引きで引いたくじを戻さないみたいな状況なら、一回目が2回目の確率に影響しているのは分かるのですが…
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例題33の(1)では等差数列で例題49番の(1)では階差数列になる理由が分かりません。同じ形なら等差では無いのですか?
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(1)について質問です 問題文には方程式と書いてあるのですが、0と≠0で場合分けする必要はないのですか?=0でやったとてどうせ共有範囲に含まれるからやらなくてよいという考えですか? (2)について グラフが2つありますがが、これらはどう使い分け、また問題文のどこを見たら2つとも考えようという思考になるのかを教えていただきたいです。
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数列の問題がわかりません 左ページの5行目はどういうことですか
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(2)の(iii)の問題が全く理解できません😢 数珠順列のa/2➕b(a=非線対称、b=線対象)ではないのでしょうか?
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100から200までの整数のうち、4でも6でも割り切れない数の個数を求めよ。 この問題の考え方を教えてください。🙇🏻♀️ 100〜200は101個の整数だというところまで考えました、🙇🏻♀️ 画像一枚目の1から100までの整数のときの考え方なら分かっていると思っています。(確認していただけると嬉しいです)
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(2)のxとyの組み合わせ方がわからないです。 yは-1になるのになぜ3になる組み合わせを作ってるのでしょうか
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ありがとう!!習ってないよ!!
ゆーと、めっちゃ字綺麗❗習字とか習ってたん?