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高校生
数学
(イ)の解説で、万の位1に固定した時は、2に固定した時と違って、1 0▪️▪️▪️とか、11▪️▪️▪️...みたいに計算していかないのはなぜですか?あと、急に22▪️▪️▪️を飛ばして2 3 0 ▪️▪️になるのは何故か教えてください!
高校生
数学
57の問題です 別解のほうで、はじめにx軸で対称移動しているのに最後にもう一度しているのはなぜなのでしょうか? 一つ一つの公式は分かっているつもりなのですが、最後の対称移動をしなかったもので解答と答えが違くなってしまいました ちなみに本解答のほうではしっかり答えが出せました
高校生
数学
書いてるす
高校生
数学
(4)なぜ答えのようになるのか分からないので教えてください
高校生
数学
🟩なぜ、cosBだけひっくり返してもよいのですか? ほかの数字や文字はひっくり返さないのですか? また、その次の行の最後、なぜtanB>0となるのですか? 分かりづらくて申し訳ないです 156(2)
高校生
数学
⚠️至急 分かりやすく教えていただきたいです🙇♀️
高校生
数学
なんで長方形の2辺を求められるのかがわかりません
高校生
数学
星マークつけたところが、Pが直線m上にあることがわかるとどうして直線nは2点Q、Rを通ることが分かるのかが分かりません。 分かりやすく教えてください🙇♀️
高校生
数学
この問題の一般性を失わないという言葉の意味と、 この問題の計算過程をなるべく分かりやすく教えていただきたいです
高校生
数学
青ペンで線を引いているところなんですが、1/2はどこから出てくるんですか? 詳しく教えてくださいお願いします
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