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高校生
数学
(1)のグラフは水色で示したグラフであっていますか？
高校生
数学
何が何だかよく分かりません 僕が通っているとこは普通科の学校でスタサポのテストが次の土曜にあるのですがこういうのが苦手でよく分かりません。何かコツはありますか？ それとこの問題を詳しく教えてください 答え (1)5 (2)Y＝-2X+5 (3)-8±2√26らしいです
高校生
数学
2枚目に線が引いてあると思うのですが、そこの変形がなぜそうなるのか分からないため教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
この問題の解き方となんで条件がそうなるのか分からないので教えて欲しいです！！！
高校生
数学
一番下のDは、なんですか？ いきなり出てきて意味がわからないので教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
63の(2) 私の回答(ノート)でも️⭕️ですか？ 理由︰(2a=1を2a＞1とまとめたため。)
高校生
数学
IからJへの全単射関数を求めよという問題でどのように考えて答えを出せばいいのか分かりません。教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
数学IIの微分積分の問題です。面積Sを求めろという問題で普通に解いてみたところ12分の37となりました。矢印の通りに定積分の性質にならって0同士を連結させて、AI（チャットGPT）に答えを尋ねてみたところ-4分の15となり本来の答えと違うものが出て来ました。面積を求める場合定積分の性質は使えないのでしょうか？AIの解答が合っていたり間違っていることもあり信じられないので皆さんのお力を貸して欲しいです！明後日テストがあるので早めに解答して欲しいです。
高校生
数学
絶対値をつけるとこのように変わるのはどういうことなのでしょうか。2次関数などのときは、絶対値をつけることで正になって負にあった関数をそのままx軸対称にしただけでしたが、分子にx^2−9があることによってどう変わるのか教えていただきたいです。
高校生
数学
数学II 多項式の割り算の覚えやすいやり方ありますか、、！
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