数Ⅱ【複素数】複素数の基本
22
963
高校全学年
先取り【複素数】(数Ⅱ)
複素数の基本を説明します。
対象:高1 高2 高3
⭐️⭐️⭐️やる気スイッチを、入れませんか?⭐️⭐️⭐️
個別指導塾スクールIEはこんな学習塾です。
・まずは独自の診断ツールであなたの性格と学力を分析します
・診断結果に基づいてあなたに合った講師を選びます
・世界に一冊、あなただけのオーダーメイドテキストも作成します
ムリ・ムダ・ムラのない効果的な学習でやる気を引き出し、志望校合格・苦手克服・成績アップを目指します!
スクールIEに関する無料の資料をまずは見てみませんか?下のボタンからお取り寄せください!
⭐️⭐️⭐️下のボタンからお申し込み⭐️⭐️
⭐️無料で読めるClearの「塾ノート」⭐️
・塾の先生が教科のポイントや勉強法をまとめています
・自主学習・定期テスト対策・受験勉強に役立ちます
・自分に合った塾を選ぶ参考にしてください
他の検索結果
おすすめノート
数学Ⅱ公式集
2061
2
このノートに関連する質問
高校生
数学
㈡についてです。 たしかに(k-2)+8にすれば異なる2つの実数解ができるのですが、そのまま場合分けしたら三種類できました。どういうことですか?
高校生
数学
数IIの複素数と方程式のところで、画像のところの赤の線で引いているところで、余りをax+bとおけるのですか? ax²+bx+cとかの可能性はないんですか?
高校生
数学
(2)なんですが√2分のI倍拡大し、4分のπ回転ってどこからきてなんでこう考えるんですか??😭
高校生
数学
(1)教えてくれませんか🥺 (1)が分かれば、(2)も解いてみます❤︎
高校生
数学
このような問題でaが虚数解になるとまずいんでしょうか??? 解答を見ると虚数解でいけそうなのに、「これを満たすaの値は存在しない」となっていて💦
高校生
数学
(3)なんですけど角度が右の図よりわかるって書いてるけどどうやってわかるんですかね。わからなくて😭
高校生
数学
どうやって解けばいいですか? (2)です
高校生
数学
不等式の証明について 私は画像にもある通りシグマの不等式までは立てることができた。 しかし、どこから、各辺に1を加えるという発想が出てくるのかがわからなかった。 証明は最後まで理解することができたが、次回も同じような問題が出てきても解ける気がしない。
高校生
数学
やり方はわかったのですが、なぜxyが実数になるのですか??虚数はなぜダメなのですか? Xとyのどちらも虚数ならいいのではないのでしょうか
高校生
数学
一行目からわかりません。なぜ二次の係数が0ではないのですか?
News