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(4)の最後で(x,y)≠(1,0)となるのは何故ですか?
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線分ABを3:1に内分する点を作図する際に、 画像の解答のように、線分どうしが平行であるということは書くだけ(文で示すだけ)でよいのですか?(平行な線の作図方法があるのかすらわからないです。)
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この問題で赤線のとこより下のとこをかかないと減点になりますか?なるならどのようなことが示されてなくて減点なのでしょうか?
高校生
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平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
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(3)で 何故、RP↑=kRS↑+LRT↑ と表せるのですか?
高校生
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ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか? 教えてください🙏
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64について⑴です ノートのように図書いたら解けなくなりましたなぜでしょうか
高校生
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書き込んでます
高校生
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102です書きこんでます
高校生
数学
数C ベクトル (2)(ⅱ)が分かりません。 なんで l→APl のところ二乗するのでしょうか?
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