二次方程式の３つの解き方（基礎確認）
22
1145
高校全学年
対象：高１ 高２
⭐️⭐️⭐️やる気スイッチを、入れませんか？⭐️⭐️⭐️
個別指導塾スクールIEはこんな学習塾です。
・まずは独自の診断ツールであなたの性格と学力を分析します
・診断結果に基づいてあなたに合った講師を選びます
・世界に一冊、あなただけのオーダーメイドテキストも作成します
ムリ・ムダ・ムラのない効果的な学習でやる気を引き出し、志望校合格・苦手克服・成績アップを目指します！
スクールIEに関する無料の資料をまずは見てみませんか？下のボタンからお取り寄せください！
⭐️⭐️⭐️下のボタンからお申し込み⭐️⭐️
⭐️無料で読めるClearの「塾ノート」⭐️
・塾の先生が教科のポイントや勉強法をまとめています
・自主学習・定期テスト対策・受験勉強に役立ちます
・自分に合った塾を選ぶ参考にしてください
他の検索結果
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式～整式・実数・不等式～
8984
117
詳説【数学Ⅰ】第二章 ２次関数（後半）～最大・最小・不等式～
6128
25
数学ⅠA公式集
5732
20
数1 公式＆まとめノート
1873
2
このノートに関連する質問
高校生
数学
2x²+2xy-3x-4y-2を 因数分解する方法を教えてください！
高校生
数学
数学の問題で、写真の解答の五行目に書いてあることが考えても、いまいちよくわかりません。教えていただけたら嬉しいです🙇♀️
高校生
数学
この一般項を求める問題で答えは傍線部のようになったのですが、3分の1でくくっても正解ですか？
高校生
数学
(6)🟨マイナスではなく➕ではダメなのですか？ 因数分解問題
高校生
数学
39の(2)が解説を読んでも分かりません。 360を素因数分解するところまでは出来ました。 教えていただきたいです🙇♀️
高校生
数学
高1数Iです 画像の式を因数分解する方法手順を教えてほしいです。 よろしくお願いします
高校生
数学
数Ⅰの因数分解※たすき掛けについての質問です。青い丸で囲った部分、左側の「１」と「９」をそれぞれ「－」にして、その右の「－１」と「－４」をそれぞれ「＋」にしてはいけないのですか。
高校生
数学
新高校1年生、数1です。土日の課題なんですが、この因数分解が、解説を見てもよく分かりません。詳しく説明して貰いたいです。見ずらくてすみません！
高校生
数学
この問題のn＝k＋1のときの（A）の左辺のときの計算があまり理解できません。 途中計算教えてください🙇♀️
高校生
数学
(1)の問題でなぜ青で囲った部分は(b+c)で共通因数でまとめずに残ってるのでしょうか？ (b+c)²がなぜ(b+c)になっているのでしょうか？
News