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このノートに関連する質問
高校生
数学
①-②.①-③のところってどうやって計算してるんですか?教えてください🙇
高校生
数学
なぜ、 1番後ろの括弧の中の括弧を外してから、−3を分配するのでしょうか? 順番の決まりなどがありますか? 分かりずらくてすみません💦
高校生
数学
なぜどちらにも二乗がかかるのでしょうか? また、指数法則がこんがらがるのですが、 何かいい考え方はありますか?
高校生
数学
(1)最終の答えまで持っていくのにどう計算しているんですか?自分は解答の下から2行目の最後の式で答えました。
高校生
数学
解説の 逆に、~満たす。 って文どうしているんですか?
高校生
数学
因数がax+bのとき、組立除法に-b/aが使えない理由を教えてください。 余りを求めるときは-b/aでもいけますよね? 最後の、2(2x^2-x〜の2がいらない理由を教えてください。 なぜ省くのでしょうか
高校生
数学
351の(2)の問題についてです。 ふたつに場合分けをして考えています。学校の先生にそう教わったからです。 2枚目にもあるように 【1】0<a<4のとき 【2】4≦aのとき というように私は考えました。そこで、 【1】0<a≦4 【2】4<a でもいいのか先生に尋ねたらダメだと言われました。説明を受けたのですが腑に落ちなかったので解説をお願いしたいです。 また、このような時には三つ場合分けした方が良いのでしょうか。
高校生
数学
-log₃(2・3)/log₃3½の計算が-2(log₃2+1)となる途中の計算を教えて欲しいです🙇♀️
高校生
数学
証明の採点お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
この二つの解き方を教えてください
News

わかりやすい解説ありがとうございました
この解答で、減点されることはほとんどないと思うよ。
模範解答は、Sを最初から因数分解して
S=2×(正の整数)
とするやり方で、
りーてんさんのやり方は、Sを展開してから
S=2×(正の整数)
としていくやり方だから、
最終的にはどちらもSが偶数といえているので正答になります。
あえて細かくみるなら、
最初の文
「正の整数nを正の整数kで表すと4k,4k+3と表せる」
は、
「正の整数nを正の整数kで表すと4kまたは4k+3と表せる」
や、
「nを正の整数kを用いて4kまたは4k+3と表せる」
などとするといいと思う。
(4k,4k+3という書き方よりも、
4kまたは4k+3としたほうが見やすいかな)
おまけ
模範解答で因数分解を利用していた理由は、展開が大変な問題のときに苦労しないようにするためです。
長文失礼しました。