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中学生
数学
数学の問題で、単元は三平方の定理と空間図形です。(1)、(2)どっちも分からないです。だれか解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
不等号をかく問題です。これって－√26と√25で比べるのではないのですか？どうとけばいいのか教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
数学
(１)と（2）の解説お願いします
中学生
数学
（3）を教えてください🙇解説の」したとこまでは分かりました
中学生
数学
テストの問題なのですが、大きいほう、の部分が私のミスであることはわかるのですが、理由のところで三角になっているのがよくわかりません。どこがダメだったのでしょうか。先生に聞くタイミングがなかったので、教えてくださると嬉しいです。
中学生
数学
これが全然わかりません‼️ どなたか教えてください🥹🥹
中学生
数学
2 3 を 教 え て く だ さ い ♩ 前 は で き た の で す が や り 方 が わ か ら な く な っ て し ま い ま し た コ ン パ ス を 使 い ま す .
中学生
数学
(2)がわかりません。。解説お願いします
中学生
数学
写真に写っている大問3の(3)アとイの解説をお願いします🙇🏻♀️՞ できるだけ早めだと助かります。
中学生
数学
写真に写っている大問1の解説をお願いします！ チェバの定理、メネラウスの定理は習っていて方べきの定理はまだっていう状態です。 できるだけ早めにお願いします。
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