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（2）番の範囲のところで、特に−1になる理由がわかりません。わかる方がいたら解説お願いします🙇♀️
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展開です。解説お願いします🙇♀️
高校生
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この公式の違いってなんですか？ それぞれ何の信頼区間なんですか？何を求めてるのかも教えて欲しいです
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降べきの順に整理する時、2つの文字に着目すると（）でくくり出す作業はしなくて良いのですか？2のaとbは（）が出てきていませんが、、
高校生
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丸つけてるとこなんで3分の4でてんくんのかわかりません、
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⑵の解答の0°と180°のところにイコールは入らないのですか？
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⑵でツのとこから何言ってるかわかりません
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この問題の（3）でマーカー引いてるところは整数なので、と書いてもいいのかと、３の倍数でないとき3l+-1ではなく+1とおいても〇なのか教えて欲しいです！！！ それと毎回書かなきゃいけないものではないのか教えて欲しいです！
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どんな解き方が効率いいですか？
高校生
数学
解説上から2行目の式になる理由は、△FABと△EABは高さが同じ(AE)で底辺はFD,EDより1:2になるからだと聞きましたが、 なぜ三角形の底辺に三角形の辺ではなくて三角形の内部の線分が選ばれているのでしょうか。 また、角ARBが90度かわからないのに、AEを高さと考えても良い理由も分かりません。
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