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中学生
数学
ルートの学習に入ったのですが、「ルートってなんなんだ…？」とあまり理解できておらず困ってます…。 二乗したり計算したりなんだりはわかるのですが、授業で四角の面積が2だったら一辺が√2、とあってよくわかりません。 所々記憶の捏造があるのかもしれないので、上記の文で何を言ってるんだ…と思っても優しくしてください… ルートとは何か、ルートは何を求めるのに使うのかを教えて頂きたいです
中学生
数学
⑵求め方教えて欲しいです！ よろしくお願いします( . .)" 答えは3√10/4です！
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです！ 高さを示すところも書いてないのでどうやって求めたらいいんでしょうか、、 答えは9√15 /4です！よろしくお願いします( . .)"
中学生
数学
三平方の定理の問題です。解き方を教えてください。
中学生
数学
（1）の解説で、波線のところの意味がわからないので教えてください！
中学生
数学
3のこの式の意味がわかりません!教えてください
中学生
数学
字が汚くて読みにくかったらごめんなさい！ この三平方の定理の問題が分かりません。答えは60になります！教えて欲しいです！お願いします！
中学生
数学
⑷のX座標の求め方を教えて欲しいです！🙇🏻♀️🙏🏻 AQ＝2√2 PB＝(5√2)/2
中学生
数学
下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇♀️ 答えは3枚目です🙂↕️
中学生
数学
この考え方がダメな理由教えて欲しいです！ こたえは、56√2/9です！
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