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参考・概略です

 {(√3+1)+(√3-1)i}/2 からの式変形

●分母・分子に2をかけて
={(2√3+2)+(2√3-2)i}/4

●分子:√2を括り出し
=√2[(√2√3+√2)+(√2√3-√2)i]/4

●整理:√2√3=√6
=√2[(√6+√2)+(√6-√2)i]/4

●分母の4を分配
=√2[{(√6+√2)/4}+{(√6-√2)i}/4]

これで、①の式になります

tkhsre

ありがとうございます。分かりました。

しかし、なぜこの形に式変形する必要があるのでしょうか?

【(√3+1)+(√3-1)i】/2を1/2 【(√3+1)+(√3-1)iと1/2を前に持ってきて終わりではダメなのですか?

mo1

>しかし、なぜこの形に式変形する必要があるのでしょうか?

●計算部分なら,式があれば,何とかなりますが,大門部分を省き,小門部分だけでは・・・

●問題を解くときは,単純な問題はべつですが,普通の問題は,問題全体が載っていないと解き方の意図等は無理です

 一応,推測ですが

 (1)から,z=√2(sin15+i・sin15)・・・② があるので

 これと比べるために,√2でまとめる必要があったと思われます

tkhsre

この問題では比較するために作ったのですね。
でも、√2を作る為に最初に2を掛けるという発想が湧かないんですけど、何に注意すれば出来ますかね、

mo1

>でも、√2を作る為に最初に2を掛けるという発想が湧かないんですけど、何に注意すれば出来ますかね、

●目的は,√2で括る事なので,やり方は規則に合っていれば,どうでも良いと思います

 この解説を書いた方は,その方が,適切(わかりやすい)と考えたと思われます。

 一気に√2でくくる事もできます。計算のやり方はいろいろあります

 大切なのは,【目的】に合わせて計算することです

tkhsre

(1)を利用して(2)を解くため、外に√2が作れるように計算をすると念頭に置いて計算するのですかね?この問題の場合は

mo1

>(1)を利用して(2)を解くため、外に√2が作れるように計算をすると念頭に置いて計算するのですかね?この問題の場合は

●そのように,誘導して作られた問題のようです。

補足

15°、75°の sin・cos は覚えやすいので,覚えておくと何かと便利です

 例:sin15=(√6-√2)/4、cos15(√6+√2)/4

tkhsre

わかりました。こうゆう系統の問題は基本誘導ありますよね。

√6.2.4の並びで出来るのですね。覚えておきます!

mo1

>こうゆう系統の問題は基本誘導ありますよね。

●ある場合は,比較的優しい問題
 ない場合は,比較的難しい問題
  という感じで,誘導は,難易度を分ける場合があります

>√6.2.4の並びで出来るのですね。覚えておきます!

●それが良いと思います。覚えておけば誘導関係なく推測ができます。
 場合によっては,即答えとなります

tkhsre

マークだったら時短テクの1つのですね。

mo1

そうですね^^

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