Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
日本史
わからないので教えてほしいです。
日本史
高校生
2年以上前
jmgt
わからないので教えてほしいです。
ア A a (1) イ ウ エ LINN オ AHH C HL) 私は、師匠の叡尊と律宗を立て直しをはかった。 そのために, 奈良に病人救 済施設である (c) をつくった。 私は, 法相宗を立て直すため興福寺を移し, 戒律の重視を掲げた。 (1) アの私が説く 「念仏を唱える」 とは,具体的に何という言葉を唱えるか。 (2) イの私が説く 「悪人」 とは,どのような者を指しているか。 (3) 下枠は,この時代に生まれた鎌倉仏教の特徴の説明である。適切な意味となる よう文中の選択肢 a~f の各組から,どちらかをそれぞれ選びなさい。 p.78~79 参照 私は,浄土信仰を発展させ、浄土宗をつくり, 念仏を唱えれば極楽に往生で きると説いた。 私は,アの弟子であり,悪人こそが阿弥陀仏の救済しようとする人間である とする(a)を説いた。 私は、宋から帰国し禅を紹介した。 私が広めた (b) 宗は幕府の保護を受 け, 寺院も建てられた。 鎌倉仏教は, 従来の仏教と違い教理が (a 一つ/b たくさん) であり, (c自力/d 他力) による救済を (e苦行/f易行 ) によって得ることをすすめている。 イ オ b (2) ウ I C (3)
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
日本史B
高校生
約6時間
【公民】明日期末テストなのですが、公民の勉強の仕方が全く分かりません。問題集もないし、整理...
日本史B
高校生
1日
日本史なのですが、地券の計算ってどんなことをするのですか?画像とかなくてすみません
日本史B
高校生
7日
教えてください
日本史B
高校生
7日
あってますか?
日本史B
高校生
約1ヶ月
摂関家 黄色の部分が間違ってるとのことですが、正しい内容は何になりますか。 よろしくお願い...
日本史B
高校生
約1ヶ月
見づらくてすみません🙇♀️ 江戸時代の交通網は、どのように広がっているだろうか。 この...
日本史B
高校生
約1ヶ月
四角のところがなぜかわかりません
日本史B
高校生
約2ヶ月
日本史 演習教材 正誤問題や4択問題など共テ対策ができる、おすすめの演習教材を教えてくださ...
日本史B
高校生
約2ヶ月
明治時代の戸籍法での国民はどんな人々を目指していたんですか? 教科書に詳しくかかれていなか...
日本史B
高校生
約2ヶ月
なんで伽耶は560何年かに滅んでるのに、遣隋使600年に送った目的は蚊帳への影響力強めるた...
おすすめノート
第1講 旧石器・縄文・弥生
10771
71
みいこ
第2講 ヤマト政権と古墳文化
7400
28
みいこ
第4講 奈良・平安時代(平城京と平安京)
6794
14
みいこ
第3講 律令国家の形成
6393
6
みいこ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選