数学
高校生
解決済み

(3)だけわからなくて困ってます。
(3)の途中式や解説をお願いします!!
(1)-2<x<4
(2)a<-4のとき x<=a,-4<=x
a=-4のとき 全ての実数
 -4<aのとき x<=-4,a<=x
(3)2<a<=3 が解答です。

[較 *についての 2 つの 2 次不等式 ダー2zー8く0 ……①, ァ2?二(4一のァー42を0 ……② について. 次の問いに答えよ。 ただし, は実数の定数とする。 (!) 不等式 ① を解け。 (⑫) 不等式 ② を解け。 (9) 不等式①② を同時に満たす整数が. ただ 1つであるとき. ヶの値の範囲を求めよ。 (類 人戸工大)

回答

✨ ベストアンサー ✨

まず(1)-2<x<4は図示しましたか?

⑵と重なる部分の整数が1つになるように考えるだけです。

a<-4のとき、x<=a,-4<=x これは重なることがないから不適
a=-4のとき、すべての実数なので、共通解は-2<x<4となり整数が-1,0,1,2,3と5つあるから不適

ここまで書いたらわかりませんか?

 -4<aのとき x<=-4,a<=xのaをどのような範囲にしたら重なる部分の整数は1つになりますか?

Pinky

すみません。
やっぱよく分かんないです…。

回答オンリー

今から助けます。メモを用意できる環境に移動するので待ってください

回答オンリー

まず最初に本気で数学ができるようになりたかったら、今後の質問は(3)がわかりませんでなく、
今のように図まで書いて、問題の意味は理解できたのですが①と④の共通部分がわかりませんなど、
分かるところまでは自分で解き、質問も具体的にしていきましょう。そうしないと一生できるようになりません。
このアプリ先日知りましたが、8~9割の高校生の質問見るとずっと数学はできるようになりませんね。
宿題丸投げは問題外です。あと全くわからず、丸投げしてしまう問題は正直レベルにあっていないので、
答えを教えてもらってたところで身につくことはほぼありません。

2つ目は必ず、文字に数値を入れて実験してください。まだ高1年の序盤なのでそこまで複雑な問題はありませんが、
今後絶対役に立つ知識です。今回の(3)は1年生にしてはやや難しいんですが、実験すれば簡単です。決して暗記しないでください。
私もある程度実験してから答案を書きます。

さてここから解説です。問題の意味は分かったと思うので、
①と②共通部分を考える・・・pinkyさんの図のように-2<x<4が共通部分となりx=-1,0,1,2,3の4つが答えになってしまい、不適です。(x=1となる整数解がないということ)

①と③共通部分を考える・・・・pinkyさんの図のように共通部分がないので、不適です。※答えに影響しませんが、しっかり図示してください。

①と④共通部分を考える・・・・ここがポイントなんです。a≦x のaに色々整数を代入して、実験してみてください。
添付図に色々書いてみましたが、書いているうちにわかってきます。この作業が数学が得意な人と苦手な人の差なんです。
できるようになりたかったら、必ずやってください。実際の答案では☆のついている3つ書けば十分。(まあ言葉で説明できていたら図は1つでもいいです)
結論としては、aが2<a≦3のときは、共通部分がx=3のただ1つです。間違いやすいところは、a=2だと共通部分は2≦x<4となりx=2,3の2つで不適でa=2は答えに
含まれないところです。以上頑張ってください。

回答オンリー

すぐ気づくと思いますが、x=-1,0,1,2,3の4つでなく5つです。入力ミスです。答えには影響しません。

Pinky

どこから理解できていないのか分かるように、もう少し質問のしかた気をつけるようにします…。
ちゃんと理解できました!ありがとうございました‼︎

回答オンリー

いえいえ!今回の問題は解決しましたか?

回答オンリー

この問題、有名問題ですが教科書の発展クラスなので悩んで当然です。とにかくaに整数を色々いれて、実験してください。1.2年生からそういう試行錯誤の時間が大事ですよ!

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