生物基礎 : 免疫細胞の働き 青線の部分について , どうしてそう考えられるのかが 分かりません 。 グラフがほぼ一緒だからかなと思ったのですが , そう捉えると条件1と4も同じ条件だと 考えてしまい , 混乱しています (‥ ) ✿. ﾍﾞｽｱﾝ必ずつけさせて頂きま... 続きを読む

課題 次の実験の結果の説明として, 最も適当なものを下の①~⑤のなかから選べ。 【実験】 マウスからリンパ球を採取し、その 抗体産生細胞細胞数(相対値) 0 20 40 60 80 100 一部をB細胞およびB細胞を除いたリンパ 球に分離した。 これらと抗原とを図の培養 の条件のように組み合わせて, それぞれに 抗原提示細胞(抗原の情報をリンパ球に提供 する細胞)を加えた後, 含まれるリンパ球の 数が同じになるようにして, 培養した。 4 日後に細胞を回収し, 抗原に結合する抗体 を産生している細胞の数を数えたところ, 右図の結果が得られた。 ①B細胞は,抗原が存在しなくても抗体産生細胞に分化する。 ② B細胞の抗体産生細胞への分化には,B細胞以外のリンパ球は関与しない。 ③ B細胞を除いたリンパ球には,抗体産生細胞に分化する細胞が含まれる。 ④ B細胞を除いたリンパ球には,B細胞を抗体産生細胞に分化させる細胞が含まれる。 ⑤ B細胞を除いたリンパ球には,B細胞が抗体産生細胞に分化するのを妨げる細胞が 含まれる。 (20. センター試験改題) 条件1-B細胞を除く前の リンパ球のみ 条件2-B細胞を除く前の リンパ球と抗原 条件3-B細胞と抗原 条件4-B細胞を除いた リンパ球と抗原 条件5-B細胞を除いたリ ンパ球, 抗原,お よびB細胞 指針 培養条件から比較するグラフを絞って考察する。 次の Step 1~3は,課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 Step 1 選択肢① について考察する 条件2と5の違いは問題を解く上で考える必要がなく,これらは同じ条件と考える。 条件 条件2･5のグラフに着目すると, 抗原が存在しないと抗体産生細胞の 数は0に近く,抗原がある場合と比べて明らかに差があり, 誤りであることがわかる。 Step 2 選択肢② と ④ について考察する 条件(イ)と条件2・5のグラフに着目すると,B細胞と抗原だけでは抗体産生細 胞の増加は少なく、②は誤りで④は正しいことがわかる。 Stepの解答 ア…. 1 課題の解答 ④ 11 イ･･･3 ウ･･･4 Step 3 選択肢 ③と⑤について考察する 条件(ウ)と条件2・5のグラフに着目すると,B細胞が無いと抗体産生細胞の数 は0に近く, B細胞がある場合と比べて明らかに差があり, ③は誤りであることがわか 第3章 る。また, B細胞以外のリンパ球とB細胞が混在した場合で, 抗体産生細胞が増加して おり, ⑤ も誤りであることがわかる。 ヒトの 70

数IIの生物基礎　生物の多様性と生態系についての問題です。 解説をお願いします。

Practice! 右グラフは東京(照葉樹林)とローマ (硬葉 降水量を示したものである。この2都市 は平均気温が近く, 降水量はどちらも森林の成立に十 分な量である。 グラフの相違点を挙げ、 何が2都市のバイオームの 違いをもたらしているかを推察せよ。 東京(日本) 気温 16.3℃ (mm)-1528.8mm-(°C) 降水量 1250 200 150 100 50 1 6 +20 10 0 -101 -20 -30 12 (月) ローマ(イタリア) 降水量 気温 15.6°C (°C) 20 250 200 150-716.9mm 100 50 1 20 -101 -201 -30 12 (月)

生物基礎の問題です。 1と2の解説をお願いします。

かは やか ここは ける 湖 ま (2 9 do 17 12 20 100 cla □その他 ■スダジイ タブノキ ②遷移の進行と植物種 ある島で, 標高と裸地のできた年代の異 なる複数の地点の森林を調査した。図1は その調査結果で、各地点においてそれぞれ の植物種が占める割合(%) を示している。 考察 1. この島において、森林はどのよう 程で遷移すると考えられる か。 森林を構成する植物種の変化 を推定しよう。 各植物種の割合(%) 50 オオシマ ザクラ オオバ ヤシャブシ (裸地形成後の 260m30m300m 160m 350m 100m (調査地の標高) 約40年 約130年 800年以上 図Ⅰ 植生調査の結果の例 経過年数 考察 2. 考察1で推定した遷移の過程を踏まえると, 標高の違いによって植生の遷移の速さに どのような差が生じたと考えられるか。

1番の答えは3でした。なぜでしょうか?

思考 論述 計算 146. 日本のバイオーム 次の各問いに答えよ。 (1) 下図は, 日本列島におけるバイオームの垂直分布を示したものであ る。 北緯45°の平地でみられるバイオームは, 北緯35° では標高約何m 以上の場所にみられるか。 最も適当な値を次の①~④から1つ選べ。 1 ①500m 標高 富士山 ② 1200m (m) 3000 ③ 1800m 2000円 ④2800m 1000円 0 森林限界 屋久島 北緯 30° 35° 鳥海山 40° (C) S 大雪山 45° (3) (3) オ

生物の酵素のとこです。 グラフがどうなった時にどうなるのかがもう全く分かんないです。わかる方教えてください！！お願いします！ 【答え】7,③ 8, ④

←反応速度 0 練習 7 練習 6 で, トリプシンの量を半分に減らし、濃度を低くして同 の①~ ④ から選びましょう。 ただし、 [練習 6のグラフは点線で 様の実験を行うと,どのようなグラフになるでしょうか。 右図 表しています。 99 練習 8 met 基質濃度を変化させて酵素の反応速度をグラフにすると右図のようにな ります。このとき,酵素濃度を半分にしてグラフを描くと,どのように なるでしょうか。下の①~ ④ から選びましょう。 ただし, ①~④では 右図のグラフを点線で表しています。 ノ 1 1 基質濃度→ ←反応速度 0 (2) ( ) 基質濃度→ ←反応速度 0 生成物量 1 0 ← 反応速度 50 O 基質濃度→ 100 反応時間(分) ← 150 200 ･反応速度 I 4 250 基質濃度→ 基質濃度→

この問題なんですが、グラフの見方と考え方がわからなくて解説を読んでも全く理解できないです💦それと、問題文にも解説にも書かれている「岡崎フラグメントのピーク」とはなんですか？？どなたか教えてください！

リードα生物_ 123 (1) ア (2)4の位置に1つだけ検出される。 解説 (1) 横軸は遠心管の上部からの位置で、数字が大きいものほど遠心管の底に近い, つまり. Q ヌクレオチド鎖の長さが長いということである。 放射性同位元素を含むチミジンを培 地に加える時間が長いほど, 放射線量の高いものが多いことがわかる。放射性同位元 素を5秒や10秒加えたものでは,その間に合成されたヌクレオチド鎖はリーディン グ鎖もラギング鎖も両方とも同程度の短いものであり, 遠心管の上層に近い1のとこ ろにピークが見られる。 放射性同位元素を30秒与えると, 放射性同位元素を取りこ んだヌクレオチド鎖, つまり, その間に合成されたヌクレオチド鎖では,遠心管の上 部からの位置が1と4の2か所にピークが見られている。このことは, 長さの異なっ た2種類のヌクレオチド鎖がつくられたということであり, 短いピークの(ア)が岡崎フ J ラグメントのピークであり, (イ)は伸長したリーディング鎖のピークと推察される。 (2) すべてのヌクレオチド鎖が連続的に合成されるということは, 岡崎フラグメントが断 続的につながっていくのではなく、すべてリーディング鎖として順次伸びていくとい うことであるから,リーディング鎖のピークだけが存在すると考えればよい。 MAC

表の色別で比が分けられている理由が分かりません

子 ま O 。 E 島 リード C 20 独立と連鎖 同じ遺伝子座の対立遺伝子4組に着目し, それらを Aa, Bb, Ee, Ff と表記するものとする (A, B, E, F は顕性遺伝子, a, b, e, fは潜性遺伝 子)。 顕性のホモ接合体と潜性のホモ接合体を交配して F, をつくり,さらに,この F, を検定交雑して得られた子について一部の表現型を詳しく調べたところ、 次の分 離比であることがわかった。 Aa と Bb の組み合わせについては, [AB] [Ab]: [aB]: [ab] = 3:1:1:3 BbとEe の組み合わせについては, [BE]: [Be]: [bE]: [be] = 9:1:1:9 Aa と Ee の組み合わせについては, [AE]: [Ae]: [aE]: [ae] = 17:3:3:17 A と Ff の組み合わせについては, [AF] : [Af]: [aF]: [af] = 1:1:1:1 (1) ① Aa と Bb,② BbとEe, ③ Aa と Ee, ④ Aa と Ffの組み合わせについて, それぞれの組換え価を求めよ。 第1章 生物の進化② (2) ① Bb と Ff, ② Ee と Ffの組み合わせについて, 組換え価はそれぞれどうなると 予想されるか。それぞれ地 (3) 遺伝子 Aa, Ee, Ff の中で, 遺伝子 Bb と, ① 連鎖しているもの, ② 独立してい るものはどれか。 それぞれすべて答えよ。 (4) F, 個体どうしをかけあわせた場合に生まれる子の Aa と Bb の組み合わせについ て、表現型の分離比 [AB]: [Ab]: [aB] [ab] はどうなるか。 [20 関西学院大]

生物基礎です。 答えがないため、答え合わせをお願いします。 問1から問4までです。

陽菜は陽 ○練習問題 右図は, A,Bの2種の緑色植物を使用し, 光の強さのみを変え, 光合成速度をCO2 吸 収速度として調べた結果を表す。 下の各問 いに答えよ。 問 1. CO2 吸収速度が0の点を何というか。 問2. 両植物のうち、どちらがよりうす暗 いところで生育できるか, A,Bの記 号で答えよ。 (mg/100cm² - B) 1193. King 問3 間4(4mg×2.5=3500g 二酸化炭素吸収速度 8 1 60 A 2 B 光合成 2 3 光の強さ(×100ルクス) 問 3. A の植物の呼吸速度を答えよ。 ただし, 1時間・100cm²当たりのCO2放出量で答えよ。 4. 光の強さが2.5×104 ルクスのとき, Aの光合成速度を答えよ。 1時間 100cm²当たりのCO2 吸収量で答えよ。 • 間/光補償法 1092 B

（2）です 紫のマーカーを引いた部分を図で表すとどのようになるのでしょうか？

[リードC] Ee, Ff と表記するものとする (A, B, E, F は顕性遺伝子, a, b, e, f は潜性遺伝 20 独立と連鎖 同じ遺伝子座の対立遺伝子4組に着目し, それらをAa, Bb, F, を検定交雑して得られた子について一部の表現型を詳しく調べたところ, 次の分 子)。 顕性のホモ接合体と潜性のホモ接合体を交配してF, をつくり,さらに,この 離比であることがわかった。 AとBb の組み合わせについては, [AB] [Ab]: [aB]: [ab] = 3:1:1:3 BbとEe の組み合わせについては, [BE]: [Be]: [bE]: [be] = 9:1:1:9 Aa と Ee の組み合わせについては, [AE]: [Ae]: [ak]: [ae] = 17:3:3:17 A と Ff の組み合わせについては, [AF] : [Af]: [aF]: [af] = 1:1:1:1 (1) ① Aa と Bb, ② BbとEe, ③ Aa と Ee, ④ Aa と Ffの組み合わせについて, それぞれの組換え価を求めよ。 (2) ① Bb と Ff, ② Ee と Ffの組み合わせについて,組換え価はそれぞれどうなると 予想されるか。 第1章 (3) 遺伝子 Aa, Ee, Ff の中で, 遺伝子 Bb と, ① 連鎖しているもの, ② 独立してい るものはどれか。 それぞれすべて答えよ。 生物の進化 (4) F1個体どうしをかけあわせた場合に生まれる子の Aa と Bb の組み合わせについ て、表現型の分離比 [AB]: [Ab]: [aB]: [ab] はどうなるか。 [20 関西学院大]

ジンベエザメは生態系ピラミッド上でどこにいますか？