漢文 高校生 5年弱前 書き下し文が分からないので教えてください。 問ニ 次の各文を書き下し文にせよ。 栄苦一於 口。 死 於首陽 山。 首陽山…山の名前。 はづかしメラル Piree於 奴 隷 人之手。 の 最 こ4 王賢 笑。 文 餓 解決済み 回答数: 2
漢文 高校生 5年弱前 写真の白文と書き下し文を比べると、 白文の「与」は、書き下し文の時に「と」 と読むことが出来ますか？ クンゾ 君安与項 伯一有、 故。 〈史記·項羽本紀》 きみいづ かうはく リあ 君安くんぞ項伯と故有る。 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年弱前 この模範解答が、「どうしてこれを書くことができるだろうか、いやできない。」なのですが、「どうしてこれを書くことができようか、いやできない」は❌ですか？ ケン 畳可,書,之 哉。 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年弱前 ④で、答えは どうして病気と言って辞退しないのか。 と書いてありました。 盍ぞ の意味は、どうして〜しないのか。いや、すればよい。 だと思うのですが、"いや、すればよい"はどうしてつかないのでしょうか？ 6 3 6 4 P 本 話む川イラ 3 44 高以、 症 (十八史略·南宋) やまひ 【孟ぞ疾を以て辞せざる。〕 ルルガー 猶一百 獣之 畏,虎 也 (戦国策·楚策) るやくじう とら おそ [猶ほ百獣の虎を畏るるがごときなり。] レント 図 。業 (陶潜·帰去来辞) (田園は荒れ果てようとしている。] 玄石必応」酒 醒。 タル (捜神記·博物) 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 5年弱前 この問題に使われている「宜」は再読文字ではないのですか？？ 助字に注意して、次の漢文を書き下し文にしてみよう。 シキ 物者 有」所』宜。 (韓非子·揚権) 政) 牛小物者直しき所有 侯之卒、十1倍 於秦 長) (十八史略·春秋戦国) 火使到) 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年弱前 この漢文何言ってるか全然理解できません💦 教えてください🙇♀️ 5 ステップ1 18 信。 顔 馬は 8 そ。 淵る 衣い (思想 少 軽は 者。 友 友、 日。 ハク 孔子の思想をまととた曹 TT NIU|| NRリ 『爆臨』 がそれに答えるという問答形式で書かれている。 読解ラーニング 指示語 漢文には、「之」「其」「斯」「此」などの指示語がある。「これ」「そノ」「かク」 「こノ」などと読む。指示内容とあわせて読みも確認しよう。 句形ラーニング 再読文字@ 再読文字が文中に使われて、後の文章に続く旧 合には、二回めによむ助動詞、動詞は活用させる必要があ 次の文章は、孔子とその弟子である子路と顔淵が「志」について語ってい (る場面である。(設問の都合で返り点·送りがなを省略した箇所がある。) 内容を確認しよう 本文中の語句を補おう リ J ○mO (型へ) ハクハしや e(均一) 3くへ |を尋ねた いくへ * 「歳 谷 期 志。」子 「 車 〇孔子が弟子たちに |は財産を独り占めしない (#の) を誇らず嫌なことを押し付けない S J ともニシやぶリテこれヲ カラントうらミ 共、敵,之 而 無,憾。」 y) 〇孔子は年長者を安心させ、友人と 友人と 共有し、(友人が)ほろほろにしても 根む に慕われることだと言った。 (地寸) (地s) カラントうつスコトらうヲ ほこルコトー 、「願 無」伐」 善、無』施,労。」子 路 知識の復習をしよう ~再読文字0~ → 問次の再読文字の読みを、空欄を補 (独6) ハクハ カン S らう 願聞 n子之志。」子 日、「老 者安,之、朋 三米」~」 (地~) (注8) しやハ なつケント 懐、 之。」 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 5年弱前 この漢文は結局結論、何を言いたいのか教えていただきたいです。よろしくお願いします！ 也滅 明,子 者 遊 行,為 不 武 由,城, 径。幸 非子 公 日 事女 行 ル 嘗人, 至,平。 於日 優を有, かマ 不 リ 之。器 室台 クニ よラ 85 行 不,由,径 (論語、薙也) 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 5年弱前 解説付きで全問教えてくださいませんか？ お願いします🙇 |6読を 任 3 の 6 6 の 3 2 の 不 行 即 難 蛇 地 壇 屈 政 位 易 行 震 6 の 2 日 山 積 3 0 6) 2 『漢文必携』p 10~4) 超 「漢語の構造·訓読のしかた 例にならって、次の熟語の読み方を答えなさい。 例心痛 リリS 心痛む 演語の構造 日本文と同じ語順の構造 日本文と異なる語順の構造一 地震山 述語+ 補語 O 主語 + 述語 州 V型 リリ 心 - 続く 任に -が 痛む の 述語 + 目的語 修飾語 + 被修飾語 1回 修 被 ヨー畑S山 - 読む 書を ○ 岩家 否定語を上にもつ 「ユ 天地1天 地 る 無 カー無い力が 調読とは漢文を日本の文語文を用いて翻訳することである。 (ロ) 見南 山 白文…符号の付いていない原文のままの漢 (孤読漢文) 送り仮名) 次の熟語の構造を後から選び記号で答えなさい。 訓点…訓読の際用いる送り仮名返り点 句読点の総称。 書き下し文…漢文を訓読し、漢字仮名交じ りの日本文に書き直したもの 山。不句点 - 返り点 (書き下し文) 南山を見る。 日 送り仮名 送り仮名は漢字の右下(再読文字の二度目の読みは左下)にカタカナで小 ア主語 + 述語 ィ 修飾語 + 被修飾語 ウ並列 ェ 述語 + 補語 オ述語 +日的語 カ否定語を上にもつ 州な返り点 返り点とは、漢文を日本文として読むために、どの かを示す符号である。漢字の左下 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 5年弱前 漢文を理解する方法を教えてください！ 読み方もわかります、順番もわかります でも、なに書いてるかいつもさっぱりなんです…… 熟語とか、漢字単体の意味だとか、そういうのを覚えたら解けるんですかね？ 回答募集中 回答数: 0
