数Ⅰのたすきがけについての質問です！ 2次方程式で、因数分解としてたすきがけで解ける式と、解の公式を使ってしか解けない式、見分ける方法を教えていただきたいです🙇

数A 順列 辞書式 まちがえてベストアンサー押してしまったのでもう一度失礼します (1)(2)どちらもどのように解くのかが分からないです。 解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 私が解いたものは2枚目です。途中からわからないです

49 C, L, E, A, R の5文字を全部使ってできる順列を, ACELRを1番目として, 辞書式に並べ るとき, 次の問いに答えよ。 (1)81番目の文字列を求めよ。 (2) CLEAR は何番目の文字列か。 → 例題 12

下の英文について教えていただきたいです。 この文では、「consideration」が「考慮（する行為）」ではなくて「考慮すべきこと」という意味にならなければいけないそうなのですが、なぜそのような解釈になるのかがわからないです。 教えて下さると助かります。

例 For these companies in the world of social media, preservation of knowledge is a purely commercial consideration. xal md 「こうしたソーシャルメディア業界の企業にとって、知識の保存は単に商業的に考 慮すべきことにすぎない」

下の2つの例文の違いが分からないです。　一つ目の例文では、形容詞が後ろから修飾していて、a fact が前文と同格の関係になっており、二つ目の例文ではfactの前にtheがあって限定されているため、beingが省略された分詞構文になっているのですが、なぜそのように区別される... 続きを読む

例1 People like to talk about themselves, a fact important to the understanding of conversation. 「人々は自分のことを話すのが好きだ。 そしてこれは、会話を理解する際の重要 な事実である」 【例2 People like to talk about themselves, the fact important to the understanding of conversation. 「人々は自分のことを話すのが好きだ。 そしてその事実は、会話を理解する際の 重要な役割を果たしている」

下の英文について教えていただきたいです。 この文の最後には、"as now "が省略されているのですが、その省略が見抜けないです。 "as now "を補わなくても、意味が成り立つ気がするのですが、文中のso "も"as now "に呼応するためのものであるらしく、よく分か... 続きを読む

p.88 e UNESCO employees have been long devoted to increasing international cooperation in the areas of education, science, and culture, but most have never before been so deeply convinced of the importance of their work.

下の英文についてなのですが、「as did so many 〜」の部分の「so 」を「とても」と訳すのは不適切である、と解説に書かれていたのですが、なぜダメなのかが分からないです。（ちなみに、「あれほど」と訳すのは言いそうです。） 教えていただけると、助かります。

解答・解説p.40 As it turned out, Picasso no longer valued the precise depiction of physical reality, as did so many painters in those days; rather, he tended to focus on a more abstract form of "self-expression."

下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends ... 続きを読む

解答・解説p.78 Despite all the data available showing that children in the area make up the group which is most likely to be malnourished, the organization still spends twice as much on each elderly person as on each child.

下の英文のようにnothingが主語にくる比較構文の訳し方についてです。 私はいつもnothing→anything して、動詞にnotをつけて訳すやり方をしていました。ですが、そうすると、例えば下の文の場合「彼らが今までやってきたことの中のどんなものでも、労働時間の削減ほ... 続きを読む

(34 解答・解説 p.76 While schools have tried numerous ways of attracting more young people to the teaching profession, nothing which they have done thus far has been as immediately effective as work-hour reductions.

Ving +名詞の解釈について教えていただきたいです。 参考書に以下の写真のようなルールが記載されていたのですが、具体的な見分け方が分からないです。　 例えば、「My mother's guiding principle was compassion.」という文では、gu... 続きを読む

1. 《 (V)ing+名詞》 《 (V) ing + 名詞》の形は3種類の可能性があります。 (1)他動詞の動名詞 + その目的語の名詞

なぜ写真のような式変形が成立するのですか？ 2分の1は2^-1なので、2^nになると思います！

2n+1 _ 2 -2 2n+24) 1 5 (n² + n) 2 - Ž (n² + n)