数学 高校生 6ヶ月前 青矢印部分の式変形が分からないです、助けてください 指針 三角関数に関する不定積分(置換積分法の利用への工夫) 被積分関数はこの ままではf(sinx) cosxの形でない。 そこで, 分母分子に cOS x を掛けて、 f(sinx) cosxの形にする。 「解答 COS X S dx = S COS X COS X dx: = -dx cos² x 1-sin²x dx ゆえに COS X sinx t < cosxdx=dt dt 1-12 1 = 2 t+1 (log|t+1|-log|t-1)+c (一) 2 t+ sinx+1 = log +C= +C sinx−1 = 11-log 1+sinx 1-sinx +C 注意 COSx≠0 より -1 <sinx <1 よって sinx+1 sinx+1 = sinx−1 –(sinx-1) 1+sinx 1-sinx 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6ヶ月前 ヘロンの公式を用いて、これを解いてみたのですが、計算がかなり複雑になって完結できませんでした。ヘロンの公式を用いて教えてください!また、abc の1つに無理数があった場合、ヘロンの公式を使うのは得策ではないのでしょうか。 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 6ヶ月前 下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇♀️ 答えは3枚目です🙂↕️ 5 ユウさんとレンさんは、図形のもつ性質や関係につい て調べています。 下の【会話】を読み, あとの1~4の問 いに答えなさい。 (2 【会話】 ユウ:昨日ハチの巣を見図1 (AS) つけたんだけど, ハ チの巣穴は六角形 の形をしていること (図1) が多いよね。 円とか他の形でも 良さそうなのにど うじてだろう。 調べてみようよ。 レン: 今、調べてみたら、巣を作る上で正六角形は合理 的な形なんだって。 合同な正多角形を使ってすき 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6ヶ月前 数列の問題です。 模範解答ではSn+1-Sn=an+1を利用しているのですが、私はその発想に至らずSn-Sn-1=anで求めました。しかし計算を進めていくと2枚目の写真にある通りb1が求められず躓いてしまいました。 Sn-Sn-1=anでは求められないのでしょうか? 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 6ヶ月前 (5)の問題はなぜ(2x-3y)(2x+3y)-z²で計算してはいけないのでしょうか?この計算の回答と模範回答があっていないのでこの計算方法は間違っているのだと思いますがなぜだめなのでしょうか? 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6ヶ月前 【4】の(3)がわかりません。 AIモードに聞くと、答えは15だと出てきます。 AとBの積の素因数分解した数と、AとCの積の素因数分解した数の被っている部分を取ればよいのではないのでしょうか? 考え方が根本的に違うのか、考え方はあっているが計算が違うのか知りたいです。 出来... 続きを読む 【4】 3つの数 A,B,Cがあり, AとBBとC, C と A の積がそれぞれ, 18022 である.このとき, 次の問いに答えよ. (1) 180,252,315 をそれぞれ素因数分解せよ. 【2) AxBxC を素因数分解した形で表せ . 2010) (3) A の値を求めよ. 10 10 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6ヶ月前 数Bの確率変数と確率分布の単元です。他の問題では、繰り返し動作を行う時に反復試行を使っていたのですが、この問題では使わないのはなぜですか?回答お願いします🥲🙏🏻 解決済み 回答数: 1