理科 中学生 7分前 写真の問題の（4）、一番最後の問題がわかりません！答えは一番したです。 どなたか説明してくださると嬉しいです！ (2点×5) 【電流と発熱】 【夏期講習会テキスト P38-3】 2 同じ大きさの容器A、B、C、Dにそれぞれ同量の水を入れ、これらに 抵抗が5Ω 10Ωの電熱線を浸し、それぞれの電熱線で発生する 量の違いを調べるために、 図 I 、 Ⅱのような回路をつくった。このとき 水温はいずれも20℃であった。 かきまぜ棒 I 電源装置 II 温度計 Lake Lege legal be 二つの電源装置の電圧を等しくし、 どの電熱線にも同じ時間電流を 流した。 その間、水をよくかき混ぜながら、それぞれの容器の水の温 50 100 5Ω 100 A B C D 度を測定した。 電熱線で発生する熱はすべて水の温度上昇に使われたものとし、 容器を通して熱の出入りは なかったものとする。 また、 電熱線以外の抵抗は考えないものとして、 次の問いに答えよ。 (1) 次の文の [ ]から正しいものを1つずつ選び、 記号で答えよ。 図IIの回路のうち、 5Ωの電熱線と10Ωの電熱線に同じ大きさの電流が流れるのは ① [ア図 I イ図Ⅱ ]の回路であり、同じ大きさの電圧がかかるのは②ウ図 I エ図Ⅱ]の回路である。 (2) 容器Bの電熱線で発生する熱量は、 容器Aの電熱線で発生する熱量の何倍か。 (3) 電流を流し終えたとき、 容器Cの水温は28℃であった。 このとき、 容器Dの水温は何℃であったか。 (4) 容器A、B、C、Dのうち、 水の温度上昇の大きかったものから順に並べ、記号で答えよ。 J = W XS W = VXA (1) ① ア ② エ ((2) 2倍 (3) 24°C (4) C→D→ B- → A (2点×5) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 14分前 この2問を出来れば手書きで教えて欲しいです。 よろしくお願いします。 113ax+2by2+(2dx-3ay)を因数分解 しなさい。 21=130-21+140-31とするとⅠの値は? 未解決 回答数: 0
質問 中学生 17分前 9月7、8日に前期期末テストがあります‼️ 期末テストでは中間テストとは違い、5科目から7科目に増えます。中学三年生なので今回のテストがとっても大切です。まだ何も手をつけていないのですが、まだ間に合うでしょうか？中間テストでは順位は約250人中47位でした。期末テストでは前... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2時間前 (2)が分からないです 78 * 225 △OAB に対し OP=sOA+tOB, s≧0, t≧0 とする.また,△OAB の面積をSとする. SSS (1) 1≦s+t≦3 のとき,点Pの存在しうる領域の面積はSの何倍か. (2) 1≦s+2t≦3 のとき,点Pの存在しうる領域の面積はSの何倍か. (上智大) 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約3時間前 マグネシウムの原子100個に対して、酸素の分子40個がすべて反応した時、反応しなかったマグネシウムの原子は何個か書け。 これってどうやってといたらいいんですか……?? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4時間前 この図は、すべての面が1辺2 cmの正三角形の立体です。展開図をかきましょう。という問題なのですが全く分かりません。答えが書いてるプリントなどは配られてないです😭誰か教えてください🙏 2 解決済み 回答数: 1
