数学B｜2章 1節 平面上のベクトル
64
3142
2
Senior High2
数Bベクトルです。
このノートでは【ベクトルの意味・概要】を説明
次回ノートでは【ベクトルの応用】を説明
次々回ノートでは【空間ベクトル】を説明
☆参考教科書
東書 数B 301
Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
aが入る理由を教えてください。 いらなくないですか？ 解α、βは（x-α）（x-β）で導かれているのだからその逆をすれば因数分解できるはずで、aを入れる理由がわかりません。
Senior High
Mathematics
cosが1/√2のばしょのθはどうやってもとめますか？1:2:√3ができません。
Senior High
Mathematics
この問題の解説の中に-5/4≦t²-t-1≦-1のところがあると思うんですが、これは何を表していますか？？ 詳しく教えて欲しいです
Senior High
Mathematics
逆関数はなぜy=xについて対称になるんですか？
Senior High
Mathematics
24の問題ですが、定義域を書く時と書かない時の違いがよくわかりません。(2)は書いてもいいのでしょか。
Senior High
Mathematics
数Bの自然数の2乗の和の求め方なのですが、全体的になぜ写真にある通りの解き方をするのですか、まずなぜ、k-(k-1)^3=3k^2-3k+1という恒等式を使うのですか？その後の、左の写真のようなことってなんのためにしているのですか？
Senior High
Mathematics
2行目の「+2ac」と3行目の「+2ca」で、文字の部分が入れ替わっているのには、なにか理由があるのですか？ また、2行目と3行目で文字が入れ替わってなくてもテストで正解になりますか？
Senior High
Mathematics
青チャート p382 練習24 （2） 問題の意味があまり理解できなかったのですが、この認識であっていますでしょうか。 解説もよくわからなかったので図付きで解説していただけると助かります🙇
Senior High
Mathematics
(1)から(4)までの解き方が全くわかりません。画像2枚目のような問題の解き方とごっちゃになってます。 (2)はなぜ2/3bベクトルが答えではないのでしょうか。 また(1)から（4）までの解き方を丁寧に解説していただきたいです。語彙力なくてすみません。
Senior High
Mathematics
y.s✰︎ さん
お役に立てて光栄です！
テスト勉強に役立ちました。
分かりやすかったです。