Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
それぞれの定義域がなんでこうなるのか分からないので教えてください🙇♀️
Senior High
Mathematics
逆関数の微分についての質問です （2）の四角で囲ったところのの意味がわかりません
Senior High
Mathematics
4と5以外の問題の解き方がわかりません。教えてください🙇
Senior High
Mathematics
逆関数が一致する条件の問題です。僕の解答はどんなところが論理性に間違いがあるのですか？
Senior High
Mathematics
(1)でyの値域を調べているのは何故ですか？ この値域と逆関数の定義域が一致することを確かめるためですか？それだけなら値域を書かなくてもいい気がします
Senior High
Mathematics
二枚目の線を引いているところから曖昧です。線を引いている所の様になるのはゼロになるからであっていますか？ また、３枚目の四角で囲っているところはなぜいきなりこのような式が出てきたのかわかりません
Senior High
Mathematics
(2)です。なぜ下線部の様になるのですか 途中式を教えていただきたいです
Senior High
Mathematics
この問題で、2log₂3⁴から3⁴になる計算の過程を知りたいです
Senior High
Mathematics
逆関数はなぜy=xについて対称になるんですか？
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet