ノートテキスト
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助動詞 ①> 基本動詞 ⇒動詞の うしろは V [100%] (70~80%] (60%) (50%) [0%] must should can may cannot 義務/許可 ~しなければならない ~すべきだ 推量 ~にちがいない ~のはずだ ~できる ありうる ~してもよい ~かもしれない はずがない will の用法 必ず~ する ①単純未来 ②意志未来 ③習性 ④ 拒絶 過去の習慣 「昔はよく ~ した」 would often used to do(今はしてない) will と be going to = will: 気持ち be going to: 予定 C ①その場での思い つ きは will を使う ②確定的な予測に will は使えない ③ある徴候に基づく未来の予測は be going to ● must have to ①過去の義務には、 ②否定形 must not had to ~してはいけない」 ( ( don't have to 「~しなく てもよい」 C • should £ ought to 否定形 ミ had better (~した方が良い) C ought not to had better not ' C O しれない」 could ~かも しれない」 ・助動詞の過去形 ⇒過去の意味はない 現在形より弱い ①might 「~かも KOKUYO LOOSE LEAF -S83687 6mm auledx36 mus
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<助動詞②> ・助動詞+ have P.P. ①過去の推量 may have P.P. must have P.P... cannot have p.P. 過去の後悔 should have p.p. 「~したかもしれない」 ~したに違いない」 「~したはずがない」 ~すべきだ たのに」 should need not not have p.P. P.P. する必要は ~すべきではなかっ なか たのに」 たのに」 have ●canの慣用表現 0 cannot too... cannot help-ing. mayの慣用表現 may well do し ても しすぎる こと はない」 ~せざるをえない」 ( have good reason to do) may as well AasB ~ する のも も ともだ」 T B す るの はAする様なものだ」 ●] would の慣用表現 「 would would rather A than B rather BするよりむしろAしたい」 したい」 むしろ ~ ○ C
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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