【役立つ接続詞】中級編 知っていると長文読解の文脈がわかる!
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知っていると長文読解の文脈がわかる!【役立つ接続詞】(中級編)
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知っていると 長文読解の文脈が わかる! 役立つ接続詞 個別 (税別) スクールE
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 英語の長文読解は配点は高いですが、 対策法がなかなか難しいですよね。 単語・熟語数を増やすことはもちろん重要ですが、 1つのコツとして、「接続詞を理解する」 という 方法を紹介します。 「接続詞を理解する」 と、 段落と段落のつながりが わかり、 次に来る文章がどんな展開になるかを 予測しやすくなります。 一方で、英語の文章では同じ単語を何度も使うことは 好まないので、 同じ意味の接続詞でもできるだけ多くを 知っていると便利です。 そこで、長文読解によく出てくる接続詞を まとめてみました。 みなさんがきっと既にご存じの超基本の接続詞 (because, since, but, so, and など)は省略しました。 指導 個別 スクール 早速チェック!→
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 帰結だから 〜なので そして therefore それゆえに I think, therefore lam. われ思う、ゆえにわれ有り。 This is so yummy and therefore became popular around the world. これはとても美味しいので、 世界中で人気になった。 thus それゆえにこのように I didn't like it. Thus I didn't buy it. 私はそれが好きではなかったので、それを買わなかった。 She explained to us thus. 彼女は私たちにこのように説明しました。 hence それゆえに His cat's name is “Kuro”. He has black cat hence the name. 彼の猫の名前は黒です。 その名前は彼は黒猫を飼っているからです。 指導 個別 スクールE 帰結つづき→
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 帰結だから 〜なのでそして consequently その結果 Consequently we couldn't go there. その結果、私たちはそこに行けなかった。 "1 due to の結果 Due to the bad weather, the event was canceled. 悪天候のため、 そのイベントは中止された。 thereby それによって I bought the car, thereby making it easier to access the place. 私はその車を買ったことにより、 その場所に行きやすくなった。 Accordingly したがって Accordingly, I came here today. したがって、(それゆえに) 私は今日ここに来た。 指導 個別) スクールE 追加の意味の接続詞→
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 追加 そして ともに その上さらに Furthermore その上さらに I have to get up early tomorrow morning, furthermore I have to study hard. 私は 明朝早く起きなくてはならない、 その上、一生懸命勉強しなければならない。 Besides さらに, -のほかに Besides A and B, I need C. AとBのほかに、 さらに私にはCが必要です。 Besides vegetables, she doesn't have any other foods. 野菜をのぞき、彼女は他の食べ物を食べない。 subsequently その後に続いて We made products. Subsequently we opened this shop to sell it. 私たちは製品を作った。 続いて、それを売るためにこの店を開いた。 M 指導 個別スクール巨 追加の接続詞つづき→
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 追加 そして ともに その上さらに likewise 同様に Many students took an entrance exam last year, and likewise more students submitted an application this year. 沢山の学生が昨年入試を受け、 さらに多く学生が今年願書を出した。 逆説 しかし 〜にもかかわらず however しかしながら You didn't have to come to the school, however, you came. あなたはその学校に来る必要はなかった、 しかし来た。 indeed 確かに〜だけど、しかしながら Indeed he's the most intelligent in his class, but he only got 20 out of 50. 確かに彼はクラスで一番頭が良い、 しかしながら50点中20点しか取れなかった。 指導 個別スクール巨 逆説の接続詞つづき→
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 逆説 しかし〜にもかかわらず even though しかし Even though he is a nice person, I've never seen his smile. 彼は良い人だが、 私は彼が笑っているのを見たことはない。 though しかし I like him, though I don't know about him well. 彼のことは好きだけど、 彼のことはよく知らない。 although しかし 〜にも関わらず Although it rains heavily, we will go out as scheduled. 大雨でも私たちはスケジュール通りに外出する予定です。 nevertheless それにも関わらず、それにしても He was so tired, nevertheless he helped his mother. 彼はとても疲れていたが、 母親の手伝いをした。 despite にもかかわらず in spite that Despite the heavy rain, we went out. 大雨にも関わらず、 私たちは外出した。 指導 個別スクール巨 対比の接続詞→
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知っていると長文読解の文脈がわかる! 役立つ接続詞 対比に対して 〜の一方 whereas 〜である一方で She has many books in her bag, whereas he has some pens on his desk. 彼女は沢山の本をバックの中に入れているのに対し、 彼はいくつかのペンを机の上においている。 ※She has many books in her bag, but he doesn't. 彼女は沢山の本を持っている、でも彼はそうではない。 butの前と後は相反するがwhereas は相反しなくてOK。 on the contrary むしろ、 逆に、 予想と違い This is not bad. On the contrary, most students like it. これは悪くない。 むしろほとんどの生徒が好んでいる。 In comparison with と比較して In comparison with other places, this house is more comfortable for me. 他の場所と比べて、 この家は私にとってより居心地が良い。 個別 スクール巨 指導 頑張って覚えてね!
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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答えが③なんですけど解説見てもよくわかんなくてなんで③になるか教えて欲しいです。私は②か④でなやんで接続詞かなっておもったりしたけど違いました😭
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下線部ウの訳し方がわからないので文構造と訳し方のコツとかあれば教えて欲しいです🙇♂️
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正しく直していただきたいです。
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不定詞の意味上の主語がよくわかりません。3の(3)についても解説で動名詞の意味上の主語についてかかれていてわかりません。またこの問いはなぜasが先頭にくるのですか?
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解説お願いします🙏
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1つ目の文ではthenがいるのに2つ目の文ではいらないのはなぜですか?
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