ページ3:

基本練習
CD
答えは別冊13ページ
答え合わせが終わったら, CDに合わせて英文を音読しましょう。
29
日本語を参考にして適する語を
に書きましょう。
(1) 彼女の両親は彼女がいつか海外へ行くことを望んでいます。
Her parents
someday.
her
pleeping on abroad
adb SH
(2)医者は私にもっと野菜を食べるように助言しました。 movie
The doctor
2000
eat more
vegetables.
(3)この箱を棚に乗せるのを手伝ってくれますか?
Can you
me
shelf?
(4) 彼がここにいるなんて期待していませんでした!
I
these boxes onto the
~を･･･ に乗せる: put onto
...
to be here!
期待する expect.
/to/do
■( )内から適するものを選び, 〇で囲みましょう。
(5)次の授業にあの本をもっていくことを私に思い出させてください。amideo.
Please remind me (bring / to bring) that book to the next class.
(6) 彼女は子どもたちが公園の中を走るのを見ていました。
She watched her children (run / ran) in the park.
(7) 今日きちんとした格好をしてくるように、 なぜ言ってくれなかったのですか?
Why didn't you tell me (dress / to dress) appropriately today?
(8) まず自己紹介をさせてください。
First, let me (introduce / to introduce ) myself.
適切に
079

ページ4:

基本練習
CD
答えは別冊13ページ
答え合わせが終わったら、 CDに合わせて英文を音読しましょう。
30
日本語を参考にして、 適する語を
に書きましょう。
(1) 彼はソファで眠っているようでした。
He
(2) 正直に言うと、 私はあの映画を好きではありません。
sleeping on the sofa.
Ath cent
21dT
I don't like that movie.
(3) 言うまでもなく、 私たち全員には長所も短所もあります。
we all have strong
points and weak points.
(4) あの果物を食べないようにと彼は私に言いました。
He told me
■()内の語を並べかえて, 英文を完成させましょう。
(5) 私のしたいことができないのはもどかしいです。
that fruit.
atnow 9H
(not/is/frustrating/it/to/be / to / do / able) what I want to do.
もどかしい: frustrating
what I want to do.
(6)生徒たちはその講義に注意を払っているようでした。
(attention / to / students/be/paying/lecture/seemed / to / the ).
〜に注意を払う: pay attention to
(7) 正確に言うと、 彼は9時15分に駅に到着しました。
(at/be/exact/ he / to / 9:15/ arrived / the / station / at).
2-up/at/be/
robo
(8) 朝食を食べないことはおかしなことですか?
(it / to / is / not / strange / breakfast / eat)?
mid s
081
CHI
?

ページ5:

基本練習
答えは別冊13ページ
答え合わせが終わったら, CDに合わせて英文を音読しましょう。
803
CD
31
()内の語を適切な形にして, 日本文に合う文にしましょう。
(1)これらの建物は18世紀に使われていたようです。(use)
These buildings seem
私たちは3時間, 床に座らされていました。 (make)
We
in the 18th century.
M
had
sit on the floor for three hours.
(3)) 彼は休暇中にじゃまされたくありませんでした。( bother )
で
He didn't want
じゃまする
on his vacation.
(4) メアリーはあなたを助けることができたことを喜んでいましたか?(be)
Was Mary glad to
ること
able to help you?
come/his coming) to
日本語を参考にして, 適する語を
|に書きましょう。
(5) あの会社は生き残りをかけて戦っていたようです。
That company
struggling for survival.
戦う
生き残り
(6)この話はこの国で伝えられていなかったようです。
This story
been
have been
This story
told in this country.
((7) あなたはそんなに高い入場料を払わされたのですか?
you
entrance fee?
入場料
to
such a high
lead to buong zi 92
083

ページ6:

詞を使って過去のことを推量する際には〈助動詞+
have+過去分詞〉 という形を使います。「かつての
クラスメートからたくさんの年賀状を受け取ってい
る」という明確な根拠があることから,「~にちが
「いない」という断定を表す① must が適切です。 ほ
かの選択肢は must よりも弱い推量を表すので文
脈に合いません。
もっとくわしく。
そのほかの助動詞
助動詞の章で紹介したもの以外に、次のような
助動詞もあります。
used to 「(よく)~したものだった, (以前は)
〜だった」
・He used to live in Kobe.
(彼は以前, 神戸に住んでいました)
ought to 「~すべきである, 〜のはずであ
る」 類語の should の代わりに使うことができ
ます。
.
・You ought to obey the rule.
(あなたはそのルールに従うべきです)
need 「~する必要がある」
・You need not leave in a hurry.
(あなたは急いで出発する必要はありません)
need を一般動詞として使い, need to ~で表
しても同じ意味です。
had better 「~したほうがよい」
You had better go home.
(あなたは家に帰ったほうがよい)
had better は強い 「忠告」 の意味合いをもつ
ので、目上の人には使わないほうがよいです。
(7) 〈訳〉 「きみが今聞いているその歌は何?」
「知らないの? ビートルズの『イエスタデ
イ』 だよ。 前に聞いたことがあるはずだよ」
<解説> 曲を知らなくて,タイトルを聞いてきた相手
に対して, "You don't know?” 「知らないの?」
と応じている流れから,この話し手は 「相手がこの
曲を知っているはずだ」と思っているであろうこと
が予想できます。 そして, 空欄を含む文に
heard は [
EJ ② might
hear は 「聞くかもしれない」 ④ shouldn't
hear では 「聞くべきではない」の意味で、いずれ
も文脈に合いません。
(8) 〈訳〉 「けさ, 山田さんを新宿駅で見たよ」
「見たはずはないよ。彼はまだ休暇でハワイ
にいるんだ」
《解説》「けさ,山田さんを見た」という人に対して、
もう一人が「彼はまだハワイにいる」 と言っている
ので、相手が山田さんを見たという過去のことを否
定しようとしていると推測できます。 この文脈に合
うのは、空欄に ① couldn't を入れた You couldn't
have. 「見たはずがない」 です。 have の後ろには
省略があり,その省略を補うと You couldn't
have seen him. となります。 <can't [couldn't]
+have+過去分詞〉 で 「~したはずがない」とい
う過去についての否定の推量を表します。
(9) 〈訳〉 男の子たちは,そのアイスクリームを食べ
るべきではなかったのに, 食べてしまいました。
《解説》~, but they did より, 文全体は過去時制だ
とわかります。 助動詞 should を使って過去のこと
を表すには 〈助動詞+have+過去分詞〉 の形にす
るので, ④have eaten を選びます。 <should not
have+過去分詞> は、ここでは 「すべきではなかっ
たのにしてしまった)」という非難の気持ちを表
しています。
24 不定詞とは
....
答え
問題は本冊p.75
(1) We went to America to learn practical
English.
(2) He got enough money to travel around
the world.
(3) To sleep well is important for me.
(4) Did you go there to meet him?
(5) anything, to, do
(6) to, drink, coffee
12

ページ7:

minil
(7) to, pass
(8) to, talk
解答のヒント
(1) to learn practical English 「実践的な英語を学
ぶために」は, went を修飾する副詞用法の不定詞。
(2) to travel around the world 「世界中を旅行す
るための」は, money を修飾する形容詞用法の不
定詞。
(3) to sleep well 「よく眠ること」は,文の主語に
なる名詞用法の不定詞。
(4) to meet him 「彼に会うために」 は, go を修飾
する副詞用法の不定詞。
(5) to do anything を修飾する形容詞用法の不定
詞。
(6) to drink coffee 「コーヒーを飲むこと」は,
like の目的語になる名詞用法の不定詞。
(7) to pass the examination 「そのテストに合格
するために」 は studiedを修飾する副詞用法の不定
詞。
(8) to talk with me 「私と話すための」 は, any
time を修飾する形容詞用法の不定詞。
25 不定詞の意味上の主語
問題は本冊p.77
答え
(1) It is interesting for us to learn the
differences between English and Japanese.
(2) It is too dangerous for children to swim in
this river.
(3) It wasn't boring for them to listen to the
lecture.
(4) Is it easy for you to read five books a
day?
(5) for, to
(6) isn't, easy, for
(7) Was, it, too, for
解答のヒント
日本語のどの部分が不定詞の意味上の主語になるか考
えましょう。
26 SVO+不定詞 SVO+原形不定詞
(答え
問題は本冊p.79
(2) advised, me, to
(3) help, put
(4) didn't, expect, him
(5) to bring
(6) run
(7) to dress
(8) introduce
解答のヒント】
BS
(1) (2) (4) want, advise, expect は, <SVO +to+
動詞の原形〉 の形をとります。
(3) help は〈help+to+ 動詞の原形〉の形をとりま
すが, to はしばしば省略されます。
(5)(6)(7)(8) remind, tell は 〈SVO+to+動詞の原
形の形をとります。 一方, watch, let は <SVO
+動詞の原形〉 の形で使われます。
27 不定詞のいろいろな形①
答え
(1) seemed, to, be
(2) To, be, honest
(3) Needless, to, say
(4) not, to, eat
問題は本冊p.81
(5) It is frustrating not to be able to do what I
want to do.
(6) Students seemed to be paying attention
to the lecture.
(7) To be exact, he arrived at the station at
9:15.
(8) Is it strange not to eat breakfast?
28 不定詞のいろいろな形②
答え
(1) to have been used
(2) were made to
(3) to be bothered
(4) have been
(5) seems, to, have
(6) doesn't, seem, to
(7) Were, made, pay
.07
問題は本冊p.83
(1) want, to, go
13