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Senior High
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数Bの自然数の2乗の和の求め方なのですが、全体的になぜ写真にある通りの解き方をするのですか、まずなぜ、k-(k-1)^3=3k^2-3k+1という恒等式を使うのですか?その後の、左の写真のようなことってなんのためにしているのですか?
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練習13の(4)の問題文の意味がよくわかりません。できれば図を使った説明を聞きたいです
Senior High
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2行目の「+2ac」と3行目の「+2ca」で、文字の部分が入れ替わっているのには、なにか理由があるのですか? また、2行目と3行目で文字が入れ替わってなくてもテストで正解になりますか?
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70(1)を教えてください。 y"の途中式もお願いします。 漸近線の根本的なことをわからなくなってしまい増減表から手がつきません。
Senior High
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模範解答の(x+1)(y+1)(z+1)はどこから出てきたのですか?
Senior High
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数列の漸化式の問題で考え方がわかりません。 解説の1行目では変形してこの漸化式を等比数列の型に持ち込めると発想しています。 なぜこのような発想ができるのでしょうか。 A/n+1、A/nはどうやって発想して出てきたのかもわかりませんでした。
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ウとエとオが求められず行き詰まってしまいました。 何卒ご教授よろしくお願い致します。
Senior High
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(2)と(5)の問題なのですが、授業中にとったノートを見返したものの波線部の変形が分かりません。 ご教授よろしくお願い致します
Senior High
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(3、4)答えのようになる理由を教えてください 4は、文の意味から分かりません🙇♀️
Senior High
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そんなところまでみてくれてる
Senaちゃんやさしすぎる、、♡
線引いてないのに斜めにならずに字が書けるの凄すぎる、、、
さすがういちゃんです、、、