ノートテキスト
ページ1:
Dala 13副詞節(従属接続詞・複合機係詞) 1副詞節をつくる従属接続詞. You have to eat your vegetables (whether you like them or not.). SV M 「あなたは好きだろうが嫌いだろうが野菜を食べなければならない」 2副詞節をつくる複合関係詞 (Whoever wins the presidential election); taxes will rise. M 「誰が大統領選挙で勝っても税金は上がる」 S
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
English
発展で強調部分に対応する和訳が他のと違い後ろに来てるのはなんでですか。また「ようやく自分が鏡に映っていると理解するのは生後18か月ごろだ」は和訳としてどうですか？
Senior High
English
英文解釈 2行目で、nothing, で切れて、 a paradox ～ がどうしてつながるのかわかりません。文法的に説明してください。あと、どうやって日本語訳にまとめればいいのかも教えて欲しいです。
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
4でも成り立ちませんか、、！？
Senior High
English
穴埋め問題 何が入りますか？
Senior High
English
正しく直していただきたいです。
Senior High
English
助けてください。本当に困っています。 下の英文の一連の流れが分からないです。 解説には、違うグループ同士で同じラベルをみた人たちのブーストを選んだ比率を比較している、と書いてありました。（確かにasの後ろの省略を考えるとこっちがしっくりきます）ですが、when節が条件に見えるため、同じグループの中で違うラベルを見てブーストを選んだ人たちの比率を比較したいるようにも思えます。when節に注目してみると、後者の方がしっくりきて、混乱しています。 この英文の背景が全く分からないです。 どういった実験なんでしょうか？ 詳しく教えていただけると大変助かります。 宜しくお願いします。
Senior High
English
英作文の問題です。 解答例１で、授業に集中する は focus on an online class では無いのですか
Senior High
English
英文解釈 商品にかかる税 と サービスが並列かと思いました。 商品とサービスの税とどうしたらわかりますか？
Senior High
English
Comment
No comments yet