ノートテキスト
ページ1:
Lesson2-1 文型と動詞① ♡じっくりコース♡ 主語と動詞/目的語/補語 主語 (S)は日本語の 「〜は」 や 「~が」にあたる語で,動詞 (V)は日本語の 「~する」や「~である」にあたる語です。 動詞には, 動作動詞と状態動詞が あります。 例)The girls smiled shyly. ← 主語は the girls 動作動詞は smiled 例)There is a post office on this street. →> 主語は there 意味上の主語は a post office 状態動詞は is 目的語(O)は日本語の 「・・・を」にあたり,動詞が表す動作の対象となる語 です。 例) Ms. Ito teaches English. → 動詞 teaches の目的語は English 補語(C)は, 主語や目的語が“何であるか”や“どのような状態であるか” を説明する語で, S=Cの関係があります。 例)My sister is a college student. →> 主語 my sister = 補語 a college student
ページ2:
SV (第1文型:主語+動詞) 英語は, 動詞の種類によって5つの文型に分けることができます。 その うち,動詞の後に目的語も補語もこない文型がSV 文型です。 例) Kate lives in New York. → 主語は Kate で動作動詞は lives in New York は場所を表す 副詞節なので,動詞 lives に説明を加えているただの修飾語です。 例)There is a tree in the yard. -> 文法上の主語は There で状態動詞は is。 この形は特殊で,文頭 の there はいわゆる形式的な主語であり,文の意味としての本当の 主語は a tree となります。
ページ3:
SVC (第2文型:主語+動詞+補語) この形をとる場合, 補語(C)は主語(S) を説明しています。 また, 補語 には形容詞がくる(様子や状態を表す) ときと, 名詞 (具体的なこと)がくる ときがあります。 例) He is famous. ← 彼 (S) =有名(C) 例)He became a doctor. → 彼(S)=医者(C) この形をとる動詞の例 be 動詞 である become 〜になる keep ずっと〜だ remain 〜のままでいる look 〜に見える seem 〜のようだ sound 〜のように聞こえる grow 〜になる get 〜になる
ページ4:
SVO (第3文型: 主語+動詞+目的語) 動詞の後にその動作の目的となる語である目的語を置きます。 この形を とる場合,主語と目的語は等しくありません。(S≠0) 例)He bought a new watch yesterday. (きのう彼は新しい時計を買いました。) 主語は He で動作動詞は bought, 動詞の目的「○○を」となる 目的語は a new watch yesterday は bought を修飾しているだけ。 例)Mr. Sato taught us about global warming. (佐藤先生は私たちに地球温暖化について教えてくれました。) 主語は Mr. Sato で動作動詞は taught, 動詞の目的「○○に」とな る目的語は us。
ページ5:
SVOO (第4文型: 主語+動詞+目的語① +目的語②) 「〜に・・・を」というように, 動詞の後に2つの目的語がくる場合があります。 この形のときは, 「人」 → 「もの」の順に並べます。 また,この形をとる文は, 前置詞のto や for を用いて, 目的語を1つとる 文(SVO)に言いかえることができます。 例)He gave Sally a ring. 「サリーに指輪をあげた」 →> 主語は He で動作動詞は gave, 目的語①(~に)は Sallyで 目的語②(・・・を)はaring。 前置詞 to を用いて言いかえると He gave a ring to Sally. *語順が逆になる 例)He bought Sally a ring. 「サリーに指輪を買ってあげた」 → 前置詞 for を用いて言いかえると He bought a ring for Sally. 直接相手に渡すニュアンスは to を, そうでない場合は for を使うようです。 【to を使う動詞】 【for を使う動詞】 give (~をあげる) buy ( ~を買ってあげる) show (~を見せる) find (〜を見つけてあげる) tell (~を教える) teach (~を教える) lend (~を貸してあげる) send (~を送ってあげる) make (〜を作ってあげる) choose (~を選んであげる) cook (~を作ってあげる)
Other Search Results
Recommended
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14346
19
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9679
155
最強の英単語覚え方!
7710
62
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6646
44
Recommended
Senior High
English
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
English
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
Senior High
English
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
Senior High
English
この問題の「1時間後です。」というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか?
Senior High
English
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
Senior High
English
この二つの問題で、 どうして157は154と同じく不完全ではないのかと、 154はthoughtの目的語もないのになんでSがないってなるのかわからないので教えてほしいです!!
Senior High
English
青だけで書いたのが正しい分構造なんですけど 何がダメですか?右のやつは SV and SVならぜったい SVの天秤になるのですか
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
Comment
Comments are disabled for this notebook.