ノートテキスト
ページ1:
2 (3)x= とする. 3-√5 (i)xの分母を有理化すると, である. x= オ (ii)xの小数部分をyとするとき, の値は, カ である.
ページ2:
x = 2 3-15 40509 2<√F<3 3 + 2< 3+ √5 <3 +3 5<3+√5<6 > 3+ √5 Σ < x < 3 2.5<x<3 よって 2 (3+√5) (3-(F)(3+15) 2(34)=3ヶ xの小数部分は x-2=g 2 y+y = 2(3+√5) 9-5 √5-1 2 √5-1 = 2 55-1 2 3+√5 -2 =g 2 3+15-4=y 2 =y 2 1- 2 2 (√F+1) (7-1)(√5+1) 2(+1) 5-1 (√5+1) t 42
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
写真の問題を解いてます。2枚目までは解けたのですが、図の書き方がよくわかりません。この後の解き方を教えてください。
Senior High
Mathematics
右の解説で青線のようになる理由を教えてください(>_<)
Senior High
Mathematics
右の解説で、青線のようになる理由を教えてください( ; ; )
Senior High
Mathematics
ここまではわかるのですが、その後の考え方がわからないです。教えていただきたいです
Senior High
Mathematics
3C2 4C2がなんでPではなくCなのかを知りたいです。 式全体も崩して考えると納得できるのですが、あまりしっくりと来なくて...
Senior High
Mathematics
どうして底15に合わせるという思考に至るんですか。私の最初の答えは完全に間違いというわけではないのでしょうか?
Senior High
Mathematics
どうして2knを足すんですか? 係数?を比較してるから疑問に思いました
Senior High
Mathematics
以下の問題の解き方を教えて欲しいです。 お願いします。
Senior High
Mathematics
練習問題25がよくわかりません。考え方で条件の式2x-y=5を用いて、x²+y²からyを消去し、1つの変数xで表す という考え方がよくわかりません。はじめから詳しく解説してほしいです。お願いします🙇⤵️
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.