ノートテキスト
ページ1:
不定詞② ①意味上の主語 文の主語とは異なり、to不定詞の動作をしている主語 のことを言う。 基本形:forcof)~ to 動詞の原形 ※人の性質を表す形容詞がかわれる時のみ ofを用いる (例)彼がこの本を読むのはなんたんです。 (It is easy for him to read this book. (the) 仮主 真生 彼が読む 作文 徳井がそんなことを言うなんて不注意だった。 was coreless of her tosay such thing そんなこと 仮主 個真空 人の性質 人の 性質 主意味上の主語を示さない場合 Q. I turned on TV to watch the nevis. →この動作をするのは 「文の主語のⅠ」 to-不定詞の動作をすること文のSが同じものな for~/of ~は必要となる。
ページ2:
b. It is important to be kind to old people.. 内容として一般的にあてはまることなのでto不定話 のSは示さない。 ③ SVO+to不定詞 第3文型にto不定詞がプラスされたもので 「oto不定詞の動作を~」という意味し なる。 (例) I want you to go there with me. 私はあなたに来る「to不定詞 SVO 私はあなたに一緒に来てほしい [= I would like you to go there with, [ていねい語] My parents expect me to go to universi m 私の両親は私が大学に行くことを期待 Our teacher allowed us to play in the play ground, 先生は私達が肝で遊ぶこ を許してくれた。 : machine will enable us to go to the sf そのマシーンは私達が宇宙に行くことを にしてくれる
Other Search Results
Recommended
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9680
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
総合英語be まとめ(2)
6257
20
総合英語be まとめ(3)
6154
41
Recommended
Senior High
English
下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
Senior High
English
なぜtheirなのですか? someoneは複数形なのですか?
Senior High
English
下の文章の内容が掴めないです。特に、「in contrast」を用いた対比関係があまり分からないです。前者と後者で、対応しているようには思えないのですが、どういう構造になっているのでしょうか。教えていただけると助かります。 宜しくお願いします。 (buoy→波力発電の装置のことです。)
Senior High
English
高校受験の際は、to不定詞になるもの、〜ingになるものをある程度暗記し、問題も順調にとけましたが、高校に入ると単語の量が増えて困ってます💦暗記しなくても見分ける方法はありますか😿?
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
Senior High
English
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
English
Comment
No comments yet