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Senior High
Chemistry
それぞれの電子の総数がこのようになるのは分かりました。価数の分だけ足す、引くのでこれが±2.3もありえますよね?例えばなんでしょうか? また価数ってなんでしたっけ?イかエので説明していただきたいです🙇🏻♀️⋱
Senior High
Chemistry
「電子の数=原子番号=陽子の数」なはずなのに、なんで③④⑤は数字がこうなるんですか?
Senior High
Chemistry
高校化学基礎の問題です。 この答えがあっているか教えてください🙏 答えは2にしました。
Senior High
Chemistry
(2)で解説を見たのですが、何を言っているかよくわかりません。この問題は、60秒ごとの平均分解速度をそれぞれ出して、また単純平均値もそれぞれ出さないと解けないのでしょうか。解説お願いします。
Senior High
Chemistry
(1)の問題です。表や問題文の有効数字は3桁まで出しているのに、なぜ答えは2桁なのでしょうか。おしえてください。
Senior High
Chemistry
8(3)(4)が分からない。 そもそも単原子/多原子イオンとは? →多原子イオンは、2個以上の原子が結合した原子団からなるイオンのこと(答えに載ってた) (ex)OH-とか、 →単原子イオンとは、1個の原子のみのイオン。 (ex)Cl-とか、K+とか ここまではわかりました。 でも、(3)単原子イオンになりにくいイオンは? →多原子イオンになりやすいイオン(?) そもそも多原子になり易いとは?? ここで詰まりました。
Senior High
Chemistry
この1.0と2は電離度のことか価数のことかどれを表してるんですか?
Senior High
Chemistry
(2)って暗記ですか?
Senior High
Chemistry
なんでこの問題たちは水素イオン濃度の公式を使ってとけるんですか?
Senior High
Chemistry
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