ノートテキスト
ページ1:
不定詞の 名詞的用法 ①主語や補語になる NO DATE 名詞的用法 主語の内容を説明する。 ②目的語になる。 our plan説明 ① (1) Our plan is is [to climb the mountain tomorrow ] (私たちの計画は 明日その山に登ることです) 補籍に入る 不定詞 (2) [+] is useful [to have a climb the mountain be動詞 直後 to Our planを説明している。 真生ゴ tomorrow がゴの diver's license.] (運転免許を 持っていると便利だ) 形式主語の to have a driver's license が (生ゴ)となる。 使う 不定詞は + < to 名詞の働きざし、 ~」 動詞の原形という形で すること」 と訳すこと ができる. ② (1) My son needs [to see 目的語に 不定詞 dentist.] (私の息子は省もらう必要がある) 他動詞 need の直後に 不定詞が名詞の働きとして、 他動詞 目的語となる。 to see a dentist という 真の目的 (2) Sam finds It easy [to make friends.] テナムは友人をつくること は簡単だと思っている) 形式目的譲 itを使う が SVOC の ° 不足詞の場合は、形式目的語のit を使い、その後で真の目的語である不足つづける。
ページ2:
CCC 不定詞の形容詞的用法 図形容詞的用法 - 直前の名詞)を修飾する NO. DATE ① 修飾される名詞が不定詞の主語や目的君の働きをする (1) 詞が 不定詞の 主 である 説明 d'm looking for someone (私は、私の仕事を手伝ってくれる人を探しています。) e (to help me with my work.) to help me... は直前の名詞 someone を修飾している。 この文では Someone は help の主語のはたらきしている。 説明 (2) I have a lot of homework (to do) しするべき宿選 がたくさんある。) a lot of homeworkを修飾している 名詞が 不定詞の 目的語であるto de が In 20 # A lot of homework 12 do 17 63% 15h 3 & 67113. 説明 write with? ) C C (5) Do you have anything (何か書くもの持ってる?) 名詞が 前置詞の 目的である to write with が anything を修飾している anything は前置罸withの目的語の働きをしている 不定詞が直前の名詞の内容を説明する 説明 We were surprised at her decision th become (私たちは、女優に なるという彼女の決心に誓いた。) to be come an an actress.) actress が 直前のher decisionで説明している 不定詞が直前の名詞の 具体的な説明をすることがある
ページ3:
C 不定詞の副詞的用渮 ③詞的用法 名詞以外語や文を修飾 「目的」 さす NO. DATE ~するため She is workeing hard to buy a car) (彼女は車を買うために一生懸命働いている。) to buy a car 直前の いう行為 " 6 = 9 She is wrking hard と 表す 「結果」 □表す ・訳出のコツ 切って訳す They came hume to/find that the window was broken.. (彼らが帰宅してみると、窓が割れていることが分かった。) 切って訳す They came home の後に to find that ~ を続けて 「帰宅してみると…ということが分かった」という意味を表す。 この不定詞は、何かした結果どうなるのか 「結果」 を表す。 結果を表す要例え ~ という He grew up to be a professional soccer player. → 彼は成長して [成長して プロサッカー選手になった。 ~ k なる (never to hy They separated / never to see each other again. 結果 →>> 彼らは別れ、再会することは二度となかった ~, never to Fo そして二度と~なかった only to 不 - We ran to the store tore / only to find it closed 結果 Conly to 不 目的 - 私たちは店まで走ったが、閉まっていることがわかった ~, only to不 ~ しかし結局しただけだった He bught an expensive car only to please her> →彼は彼女を喜ばせるためだけに、高価と車で買った。 結果の意味で使う場合、neverponlyの前にのを入れることが
ページ4:
「感情の原因」を表す 恋情の原因 I'm very happy to meet you..> (あなたに会えて うれしいです。) to meet you 形容詞 happyに結びつき ~してうれしい + なる。 不定詞は感情を表す形容詞や動詞と結びつき 「恋情の原因」を表す 判断の根拠」 を表す genius という根拠 NO. DATE (1) He must be agenius to understand the theory) (その理論を理解しているとは、彼は天才に違いない) He must be a genius. と 話し手が判断した根拠さ to understand the theory を示す。 (2) dt i kind of you <tr help me> (手伝ってくださるなんて親切です kindの 判断の根拠を表す場合 ような人物評価を表す形容詞が、 人物価を表す形容詞 kind/good/nid toんではなく of 人を使 polite rude ) brave Smart / clever / wise Polish / silly / stupid careless
Other Search Results
Recommended
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9679
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
総合英語be まとめ(2)
6257
20
総合英語be まとめ(3)
6154
41
Recommended
Senior High
English
高校受験の際は、to不定詞になるもの、〜ingになるものをある程度暗記し、問題も順調にとけましたが、高校に入ると単語の量が増えて困ってます💦暗記しなくても見分ける方法はありますか😿?
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
Senior High
English
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
English
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
English
4行目の「in order not to」は「not to」には置き換えられないと習いました。どういうことですか?😭
Senior High
English
Should ではダメですか?
Senior High
English

Comment
No comments yet