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雅

中学内容から高校発展内容まで使える不定詞まとめました。
今後少しずつ更新していきますね。

2016.07.04 公開

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至急お願いします！下の英文についてです。 to communicate 〜を形容詞的用法として使えない理由として、解説には「名詞 to do （to 以下に名詞の欠落なし）の形で『〜な名詞』と読むことができるのは、①名詞とto VがS V関係になっている場合と ②名詞がtime やplaceなどの特殊なものである場合のみだ」と書かれているのですが、よく分かりません。別の問題では、文中で the power to destory the whole of humankindや、the ability to speak Englishのように、S V関係が成り立たないにも関わらず「不定詞の形容詞的用法」としているものがあります。これらは、前文で挙げた②に該当するため、形容詞的用法でもありなのでしょうか。長文すみません。教えていただけると助かります。

書いてます

to不定詞が何的用法か考える問題は、この考え方(①→②→③)であっていますか？🙇🏻‍♀️

88番なのですが、②番が答えでどこの部分で関係代名詞でないと分かるのですか

この並べ替え問題の解説をお願いします🙏

この問題について質問です。 forgetの後ろは過去なら～ing、未来ならto～になると覚えましたが、ここの問題はなぜ不定詞になるんですか？ネットで調べたところ、その行動が実際に起きたかどうかで区別する、と出てきました。実際に起きた→～ing 実際には起きていない→to～その文が過去なのか未来なのかで判断していたのであまり理解ができません😭 教えて頂きたいです。

これの考えがわかりません。助けてください

準動詞の問題です。答えがなく丸つけができないため答えを教えて欲しいです。

高校1年生の論理表現です。不定詞の単元で、名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法の分かりやすい見分け方を教えてほしいです。できたら例文付きだともっと助かります🙇

この大門1の解説がほしいです。