ノートテキスト
ページ1:
4 【選択問題】 次の文を読み, 問いに答えよ。 構造式は下の例にならって書け。 ただし, 鏡像 異性体は区別しなくてよい。 また, 炭化水素基は官能基に含めないものとする。 [例] CH3 H OH CH2-Br 0 || C=C CH2-CH-CH-CH2-C-H H 化合物 A, B, C, D, E はいずれもC5H12Oの分子式をもつ有機化合物であ り,また,化合物 Aは炭素原子のつながり方が枝分かれのない直鎖状の化合物で あることが分かっている。 化合物 A, B, C, D, E に関して以下の実験1~5の 結果が得られた。 実験 1 化合物 A, B, C, D はナトリウムと反応させると水素を発生したが, (a)*] (b) 化合物Eはナトリウムと反応しなかった。 実験 2 化合物 A, B, Cにそれぞれ硫酸酸性の二クロム酸カリウム水溶液を酸 化剤として加えて加熱すると,化合物 Aからは化合物 F を経て弱酸性の 化合物 G が生成し,化合物 Bからは中性の化合物Hが生成し,化合物 C からは中性の化合物 I が生成した。 一方, 化合物 D に同じ酸化剤を加え て加熱したところ, 酸化されにくかった。 実験 3 化合物 F, H, Iにそれぞれアンモニア性硝酸銀水溶液を加えて温める (C) と,化合物Fの反応容器の器壁に銀が生じた一方,化合物 H, Iからは銀 が生じなかった。 化学 9
ページ2:
実験 4 化合物 B, C を塩基性条件下でヨウ素と反応させると,化合物 B の反応 容器にのみ特有の臭気をもつ黄色沈殿が生じた。 (d) 実験 5 化合物 A, B をそれぞれ濃硫酸とともに加熱すると,分子内で脱水反 応が進行した。 得られた化合物に対して, それぞれ白金を触媒として水素 と反応させると, 同じ化合物が得られた。 問1 下線部(a)の実験結果から,化合物 A, B, C, D のいずれにも含まれると 考えられる官能基は何か, 名称で答えよ。 また, 下線部(c)の実験結果から, 化合物F に含まれると考えられる官能基は何か、名称で答えよ。 問2 下線部(d)の化合物の名称と分子式を書け。 問3 化合物 A, B, C, D, F, H をそれぞれ構造式で書け。 問4 化合物 A, B, C, D, F, H の中で, 不斉炭素原子が存在する化合物をす べて記号で答えよ。 問5 下線部(b) の実験結果から,化合物 E に存在すると考えられる官能基は何 か,名称で答えよ。 問6 化合物Eとして考えられる構造異性体はいくつあるか、 その数を答えよ。 化学10
ページ3:
4 (その1) ABODE 飽和 アルコールエーテル C5H120 A・枝分れなし直鎖アルコールがエーテル <1>ABCD (26 島根大) Dy=ok E A~Dはアルコール ↓Na ↓ Eはエーテル × 12 く寝て <実て> アルデヒド A C-C-C-C- §5-1 13 KICFL On E KI SUZE DE HOSU48 ケトン 中性ケトン C-C-C-C-C_041 ④ ①性ケトン f とれにくい 3アルコール ccc-ce ón <37⑥④① \[Ag(NH3)2] * AS↓ Fはアルデヒド
ページ4:
4 (その2) 251 C-CH2M <実4 B Naur C I ③ CHI 1d)黄 実5> 578 ☆ Conc Pt 同じ Hasan cuc-(-(=( 6-6-6-6-c c-ç-0-0-c Un (ヒドロキシ丼、ホルミル(アルデヒド基) ☆ 問2 ヨードホルム、CHI3 K PA3 A CH₂- Ich Che Che Che OH B CH₂- CH CHE CHT CH3 011 CH3 ⑤ CH₂ C - C₂ CH₂ dr © CHE CHE at CHZ CH3 CH, CH, CT, CRC-H 0H (14) CH5 C ~ CHE CHE CH₂ n b 2
ページ5:
({}) +
問4 B
問5 エーテル結合
1276
C-O-C-C-C-C
C
(-)->-->->
C
0
-
7-7-7-4-7 7-2
C-C-α-L-C
C-C
C
>-0-7-5
6つ
3
?
ページ6:
5 【選択問題】 次の文を読み、問いに答えよ。 ただし, 必要であれば, 原子量としてH = 1.0, C = 12, N = 14,0 = 16, S = 32 を用いよ。 ペプチドは, 複数の α-アミノ酸が脱水縮合によりアミド結合 (ペプチド結合) した化合物であり, アミノ酸が2個あるいは3個縮合したものをそれぞれジペプ チド, トリペプチドという。 縮合していないアミノ基のある方をN末端, カルボ キシ基のある方をC末端といい, 通常, ペプチド鎖はN末端側を左側に, C末端 側を右側に書く。 例えば, バリン, グルタミン酸, グリシンの順に縮合したトリ ペプチドのアミノ酸配列は, 略号で Val-Glu-Gly と表記する。 テトラペプチド Xは,次の6個のアミノ酸のうち異なるアミノ酸4個が直鎖状 にペプチド結合した化合物である。 ただし, 各アミノ酸の括弧内の記号はアミノ 酸の略号, 数字はその分子量を示している。 グリシン (Gly, 75 ) H2N-CH 2 -COOH バリン (Val, 117) H2N-CH-COOH CH3-CH-CH3 システイン (Cys, 121) H2N-CH-COOH CH2-SH イソロイシン (Ile, 131) グルタミン酸 ( Glu, 147 ) チロシン (Tyr, 181) 7 H2N-CH-COOH H2N-CH-COOH H2N-CH-COOH 1 CH3-CH-CH2-CH3 CH 2 -CH 2 -COOH CH2 -OH テトラペプチド X をある条件で加水分解すると, 複数種のアミノ酸とペプチド が得られた。その中からジペプチドあるいはトリペプチドであるペプチド A, B を選び、以下の実験を行ったところ, 次に記す実験1~4の結果が得られた。 実験 1 ペプチドA あるいはBに水酸化ナトリウム水溶液を加え, さらに少量 の硫酸銅(II) 水溶液を加えたところ, ペプチドBだけ赤紫色を呈した。 -化学11
ページ7:
実験 2 ペプチドA あるいはBに濃硝酸を加えて加熱すると, ペプチド A, B いずれも黄色を呈した。 冷却後にアンモニア水を加えると,いずれも橙黄 色を呈した。 実験 3 ペプチドA あるいはBを完全に加水分解して得られるアミノ酸の不斉 炭素原子の数を調べたところ, ペプチドAのN末端のアミノ酸では2個, ペプチドBのC末端のアミノ酸では0個であった。 実験 4 ペプチドA あるいはBを含むエタノール溶液に触媒として濃硫酸を少 量加えて加熱し, 完全にエステル化すると,いずれのペプチドの分子量も 増加し,ペプチドBの分子量の増加量はペプチドAの増加量の2倍で あった。 実験1の ア 反応の結果から, ペプチドAとBはそれぞれジペプチド, トリペプチドである。 実験2の イ 反応の結果から, ペプチドAとBは を共通に含む。 実験 3 の結果から, ペプチド AのN末端は 2 であり,ペプチドBのC末端は 3 である。 したがって, ペプチドAの 配列は i と決定される。実験4の結果から, ペプチドBには 4 が含まれる。 ペプチドBの配列は2通り考えられるが, ペプチドAの配列を考 慮すると, ペプチドBの配列は ii と決定される。 したがって, テトラペプチド X の配列は iii と確定できる。 問1 文中の ア と イ に当てはまる適当な反応名を答えよ。 問2 文中の 1 ~ 4 に当てはまる適当なアミノ酸を略号で答え よ。 化学12
ページ8:
問3 文中の i ~ iii に当てはまる適当なアミノ酸配列を略号で 答えよ。 問4 実験4の下線部について, ペプチドBの分子量の増加量を, 有効数字2桁 で求めよ。 また, その計算の過程も示せ。 化学13
ページ9:
5(その)) テトラペプチド N ビレット <実> A Naon B3 Cns04 又 →ジペプチド 赤器 トリペプチド ?2>HNOS 黄 NA3,橙黄 40シン ○あり (13) △ 橙黄 13> Cle Tyr B Gr Glu <47 エタノールエステル化 ④の増加の2倍か 12304 4 CooHxZ ※2ヵ所エステル化 あり
ページ10:
5(その2) 問1 アビウレット イキサントプロティン □ Tyr. ② Ile3 Gly, 4 Glu F3i 1 Ile-Tyr ii Tyr-Glu-Ghyo Glu-Tyr-Gly × 問 Aにはエステル結合が10 月には2つある RCOOH→RCOOCzHSより C2H5 - 1つエステルができると28104Hy するので28×2=56増加 5
ページ11:
フルクトースはケトースであるが、 フェーリングと混合、加熱するとすぐに 反応して褐色沈殿を生じる。 また、以下の実験結果1.2が知られている。 実験結果 フルクトースがフェーリング液と反応して赤褐色沈殿を生じる速さ では、アルドースであるグルコースとほぼ変わらない。 とんど生じない。 実験結果2 以下の化合物C, D. Eそれぞれをフェーリング液と反応させる と、 C.Dからは赤褐色沈殿が生じるが、Eからは赤褐色沈殿はほ 化合物に CH₂ 素原子数の 基が結合した分子 グルコースなどの 同じCHO の分子式 ノシトールは、シクロヘキサ が付いた分子であり、単糖ではな )をもつアルドースと、ケトン構造(カル れいずれも塩基性水溶液中で加熱すると 生成する に不安定で酸化されや スが thank you for visiting! H FUOH Co --CH CH₂OH に関して の中で像の 1.c 「性体の総数を入 また、一 "は区別しないもの。 -33- ケ 中間体 A. Bは化学的に不安定で酸化されやすいという事実及び実験 1と2から、 フェーリングと反応して赤褐色沈殿を生じるために重要 と考えられる単糖の化学構部分構造のみでよい)を記せ。また実験結果 2で、化合物CDからは赤色沈殿が生じるが、 化合物Eからは赤褐色 沈殿がほとんど生じない理由を50字程度で説明せよ。 なお、 CH20分 の 分子式で表される単は、水溶液中で 平衡混合物 として存在していることが知られているが、 本間ではどの車も直鎖状分 子として存在する比率は同じであるとする。 コ下線部に関して、プシコースの構造式を、 以下の図1-5に示した 影にならって記せ。 ただし、プシコースのカルボニル基の炭素原子の位 フルクトースと同じである。 (1) HO マンノース(アルドー の加熱による別の単糖の生成 すると、上記の中間体A こ不安定で酸化されやすいが などが徐々に生成する(図1 グルコース 体A] マンノー B] プシュー 他の (6) H H 条件下での加熱による 32- H HC-OH H- -OH C CH₂OH HOC-H HO- -H H OH H H-C-OH HO OH H-OH H-C-OH HI-OH SCHz OH HH OH H OH 図中①~⑥は、グルコース中の素原子の位置番号を表している。 (i) 3次元構造が認識できるように、手前にある結合を太線で表した構造式 直鎖状分子として、紙面手前側に向かう結合をで表した構造式 (8)の構造式にした図投影図 1-5 グルコースの構造を表す方法 またね〜
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
化学
この問題ってどうやって解くんですか
高校生
化学
注釈に「すべて非金属元素の水素化合物なので、共有結合からなり〜、」とあるのですが、Ge、Seとかは金属元素なのでGeH4やAs H4はイオン結合になるのではないですか?
高校生
化学
㈠についてです。イの四は必要ですか?
高校生
化学
化学基礎の原始の構造で、陽子一個が持つ電荷と電子一個が持つ電荷は大きさが等しく、「符号が反対」である。の符号の部分の意味を教えてください!
高校生
化学
高一化学基礎です! これらの問題の答えを教えてください!
高校生
化学
この問題の、解き方を教えていただきたいです。暗記的な解法の習得はなるべく避けたいので、ぜひ根本的なこういった問題の考え方も教えていただけると嬉しいです。お手数おかけしますがどうぞ宜しくお願いします🙇ちなみに答えは3です
高校生
化学
どうやってみわけますか?
高校生
化学
(5)はどうやったらわかりますか?
高校生
化学
化学の芳香族炭化水素の問題です (2)から(4)までお願いします!
高校生
化学
⑶、⑷、⑸がわかりません💦 答えは二枚目の写真のようになるのですが、⑶はなぜ3乗してるのか⑷はなぜ2乗してるのか、⑸もなぜ2乗してるのかがわかりません💦 教えて欲しいです🥹
News
コメント
コメントはまだありません。