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高校生
数学
問題の意味がわかりません，，😭 上に凸の二次関数だから、最小値がないと考えました
高校生
数学
丸つけてるとこなんで3分の4でてんくんのかわかりません、
高校生
数学
(2)と(3)を解くヒントが欲しいです。 答えまでは出さないで欲しいです。 お願いします。
高校生
数学
二次方程式の解の存在範囲は、判別式、軸の位置、端点のy座標から考える とのみ参考書に書いてあるのですが、そもそもなぜこの3つから考えるのでしょうか？判別式を考えるのはわかりますが、軸や端点のy座標を考える理由が気になりました🙏🏻
高校生
数学
数IIの二次方程式の範囲です。 （1）（2）のいずれの解き方も教えてください。
高校生
数学
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか？ すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか？
高校生
数学
xについて解く問題なんですが、二次方程式がのx^2の符号がプラスだからグラフが下に凸なのはわかるんですけど、この範囲が間なのか、外なのかがどうやって決まっているのか教えていただきたいです。異なる実数解が2個出てきた時は、D>0を使いますか？
高校生
数学
以下の問題の解き方を教えて欲しいです。 お願いします。
高校生
数学
6番で解答に判別式に関する記述がないのはなぜですか？
高校生
数学
教えてください
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